数学人教版六年级下册立体图形的认识总复习.docVIP

《立体图形的认识复习》教学设计 秦皇岛市抚宁区大新寨学区双岭小学 刘淑暖 教材分析：复习课《立体图形的认识》是把小学数学中学过的长方体、正方体、圆柱、圆锥这几种立体图形集中在一起进行整理和复习。教材让学生看图说说长方体、正方体、圆柱和圆锥的名称、特征以及图中各字母的含义，帮助学生回忆并整理对相关立体图形的认识。 在此基础上，进一步要求学生掌握体积表面积公式。这节课为下面立体图形表面积和体积的复习奠定基础。 学情分析：这节课对于学生来讲不是很难，因为都是图形的基本认识和公式的考察。所以我在这节课加入了一些图形表面积和体积的一些运算，提高一些难度。对这些立体图形已经学习过了，因此，本课的复习是进一步促进学生对几何图形由直观形象的感官认识上升到感性认识，形成空间观念，对立体图形进一步认识的深化过程，促进学生知识的延伸。 教学目标： 1．进一步认识长方体、正方体、圆柱、圆锥这些立体图形的基本特征，掌握不同立体图形之间的异同点，理解长方体和正方体是一种包含关系。 2．能够灵活运用所学过的立体图形的特征解决简单的实际问题。 3．通过观察和动手操作，经历和体验图形的变化过程，培养实验操作的能力，进一步发展空间观念。 4．使学生在生活中寻找问题，体验生活获取知识的乐趣，培养自主合作学习的意识和能力，增进对数学学习的积极情感，增强学好数学的信心。 教学重点：明确长方体