小学科学观摩课生活中有很多静电现象的教学设计和反思.docxVIP

小学科学观摩课生活中有很多静电现象教学设计和反思 　　教材分析　　生活中有很多静电现象，通过摩擦等方式可以使物体带电。　　学情分析　　学生能通过实验弄清静电现象　　教学目标　　知识与能力：　　1．生活中有很多静电现象，通过摩擦等方式可以使物体带电。　　2．带同种电荷的物体相互排斥，带异种电荷的物体相互吸引。　　3．电荷在电路中持续流动起来可以产生电流。　　教学重点和难点　　【教学重点】生活中有很多静电现象，通过摩擦等方式可以使物体带电。　　带同种电荷的物体相互排斥，带异种电荷的物体相互吸引。　　【教学难点】带同种电荷的物体相互排斥，带异种电荷的物体相互吸引。　　教学过程　　一、体验静电现象　　1、引入　　生活中有很多有趣的现象，看老师的表演，问：靠近纸屑，可能会出现什么？　　教师演示：用梳子梳干燥的头发，头发可能会怎样？----头发飘起来了。　　2、体验静电现象　　小组实验：拿出一根经过摩擦过的塑料棒，靠近碎纸屑。　　3、生活中的静电现象　　生活中的静电现象随处可见，你知道的有哪些？　　学生根据已有的生活经验举出一些静电现象，如在干燥而寒冷的天气里，用手触及门的金属把手，经常会有被电击的感觉；脱下毛衣的时候，经常会发出啪啪的响　　二、不一样的电荷　　1．认识正电荷和负电荷　　2．认识电荷之间的相互作用　　①不同种电荷之间的相互作用　　②同种电荷之间的相互作用　　小结：两个摩擦后的物体，有时相互吸引，有时互相排斥，跟我们前面所学的磁铁的现象类似，同一种电荷（都是正电荷或都是负电荷）互相排斥，不同种电荷（一正电荷和一负电荷）互相吸引。　　三、让电荷流动起来　　带静电的物体中的电荷不能持续流动。那么生活中我们想要点亮灯泡必须让电荷怎样？（板书：让电荷流动起来）