大班语言领域活动教案：调皮的七彩光.docxVIP

大班语言领域活动教案：《调皮的七彩光》 　　目标：　　1、 获得光与色的感性经验，初步了解光的七色是赤橙黄绿青蓝紫。　　2、 大胆想象、续编，理解光与环境以及人们生活的关系。　　准备：　　1、 选择晴朗的天气进行活动　　2、 挂图14号，故事磁带。　　过程：　　1、欣赏故事。　　——完整欣赏故事一边。　　——太阳公公有哪些光线宝宝？他们是什么颜色的？　　——调皮的七彩光宝宝来到地面上做了哪些事情？　　2、理解故事能容。　　——出示挂图，讲述故事。　　——他们溜到向日葵上，向日葵发生了什么变化？（变得金黄金黄）　　——他们来到果园里，橘子发生了什么变化？（穿上了橙色衣服）　　——他们跑到草地上，草地发生了什么变化？（变得绿油油）　　——他们调到大海里，大海发生了什么变化？（变得蓝蓝的）　　——他们经过沙滩，小螃蟹有什么变化？（变成了小青蟹）　　——他们亲亲番茄和茄子，番茄和茄子有什么变化？（番茄有了红彤彤的颜色，茄子有了紫莹莹的颜色）　　3、讨论光和人们的生活的关系。　　——调皮的七彩光宝宝有几种颜色？给人们带来了什么？　　——假如我们生活中没有了光会怎么样？　　——没有了光，我们的世界一片漆黑，所有东西都会失去它的颜色，世界上就不像现在这样五彩缤纷了。光对人类、动物、植物都是很重要的。　　4、想象、续编故事。　　——调皮的七彩光宝宝明天还要到地面上来玩。他们会到哪些地方去？和谁一起玩呢？　　——联想生活中事物的颜色，尝试续编《调皮的七彩光》。