《在幻灯中插入图片》教学设计.docVIP

教学设计的标准格式 课 题 在幻灯片中插入图片 备课时间 课型 授课时间 教学方式 演示法、讲授法 课时计划 1课时 课标要求与分析????? 要求：具体是什么，针对所教内容课标提出了什么要求分析：是对具体内容的分析（用什么方法、达到的程度、完成的内容） 教材分析 《在幻灯片中插入图片》这节课是小学信息技术四年级下册第一单元第三课的教学内容。本节课的主要内容是在幻灯片中插入图片。它是在学生掌握了纯文字幻灯片制作的基础上进行教学的，并在此基础上插入相应的图片，做成图文并茂的幻灯片。同时，本节课的学习内容与实际运用紧密联系，学生掌握了在幻灯片中插入图片后，就可以创造性制作出许多卡片。从中可以充分调动学生的学习积极性，培养学生学习计算机的兴趣。 学情分析 通过上一学期对Word的学习，多数学生已经掌握了如何在Word中插入图片的基本知识和操作方法。将在Word中学到的知识迁移到PowerPoint中，进一步内化插入图片的有关知识技能，是非常重要的。 插入图片是学生比较感兴趣的内容，实践性强，难度也不大。小学生好动，注意力不能持久、集中，对教师的一味讲解易产生厌烦情绪。所以在设计教学过程中，要抓住学生感兴趣的事和物，精心设计学生活动，让学生自己不断发现新问题，使学生成为学习的主体，促进知识的建构。 重、难点： 掌握在幻灯片中插入图片的方法和步骤。掌握调整幻灯片