《叶永烈讲述科学家故事100》阅读指导课教案.docVIP

《叶永烈讲述科学家故事100个》阅读指导课教案 教学过程： 一、激情导入 1.导入 师：同学们，大家喜欢读书吗？谁能告诉老师你最近都读了哪些书? 其实读一本好书就如同和许多高尚的人谈话，有的书能影响人的一生，改变人的命运。今天老师要向同学们推荐一本好书，这本书中介绍了人类科学发展史上的100位重要人物，读了他们的故事，我们一定会从中学到很多，这本书就是《叶永烈讲述科学家故事100个》。 二、走进《叶永烈讲述科学家故事100个》，简介读书方法 师：同学们，当我们拿到一本新书的时候，应该怎样读呢？应先读什么?再读什么呢？ 生回答。 师总结：读封面——读作者简介——读序言——读目录——读正文 下面我们就按照上面的顺序来读一读这本书。除了正文，昨天老师已经布置同学们预习了这些内容，下面我们就来交流一下你从封面、作者简介、序言当中读到了哪些重要信息？ 三、读正文。品读《轮船之父》 刚才大家交流了这么多，下面我们就应该读正文了，这本书是由一系列的故事组成的，老师想先给同学们推荐两篇文章进行精读，请大家翻到第10页，找到《等一会杀我的头》和109页的《轮船之父》，在读文章之前同学们先想一想，要精读一篇文章最少应该读几遍呢？ 生：三遍 师总结：初读——理情节； 品读——赏形象； 悟读——谈感受或收获 下面我们就按这样的读书方法来读这两篇文章。 1.初读文章，理情节 师：想一想，如果第一次读一篇文章