创新创业教育改革的路径与策略课件(PPT).pptVIP

;; 教育部《 普通本科学校创业教育基本要求 》（高教 2012 年 4 号） 《国务院办公厅关于深化高校创新创业教育改革的实施意见》（国办发〔2015〕36号） 《广东省教育厅关于深化高等学校创新创业教育改革的若干意见》（粤教高〔2015〕16号） ; 成立由学校一把手负责的创新创业教育领导机构，以及专门的创新创业教育实施机构。 开设面向全体学生的创新创业基础课 ，开展多种形式的创新创业教育实践活动。 将创新创业教育融入到学校人才培养的各个环节和方方面面。; 面向全体 分类施教 结合专业 强化实践 促进学生全面发展; 广义的创业概念;“面向全体学生” 通识性创新创业教育 “面向有创业意向的学生” 专业性创新创业教育 “面向有初步创业体验的学生” 创新创业实践训练;通识性创新创业课程 全体学生 专业性创新创业课程 结合专业 嵌入式;; 1. 创新创业课程体系建设 2. 创新创业实践基地建设 3. 创新创业指导体系建设 4. 创新创业文化建设; 以创新创业教育改革为突破口，对学校的人才培养方案进行全面改革，将创新创业教育融入人才培养体系，贯穿学校各专业人才培养全过程。 面向全体学生开设创新创业通识必修课和通识选修课，为有创业意向的学生开设创新创业方向的专业必修课和选修课。 ; 创新创业系列课程; 创新创业系列课程; 以教学模式改革为主线，对学校的教学方式和考核方式进行改革。 支持教师将科研项目、产业技术和创业案例带入课堂，激发学生的创新创业灵感。 优化校内创业实验室、创业训练基地、创业孵化基地和创业实践基地建设。; 采用“情境—达标”式教学模式组织教学，教学中坚持理论讲授与案例分析相结合、小组讨论与角色体验相结合、经验传授与创业实践相结合。通过合班条件下的“翻转课堂”，解决教学时间和资源不足问题。 ; 合班条件下的“翻转课堂”;突出教学的实践性，倡导案例教学、实验教学与创业实践结合； 在实验教学中心运用创业之星软件模拟创业运营； 在校内进行以学生为主体的创业实践； 在校外创业基地进行创业实践。 ; 改革教学管理体制，完善创新创业实践学分认定制度，允许学生将创新创业项目申请为毕业论文（设计）。 通过建立创新创业咨询室和开展团体创新创业辅导等方式，引导更多的学生更为有效地参加创新创业实践活动。; “挑战杯”广东省大学生创业计划竞赛 “挑战杯”全国大学生创业计划竞赛 “羊城杯”广州市大学生创业计划竞赛 “昆山杯”全国大学生创业计划竞赛 “创青春”广东省大学生创业计划竞赛 “创青春”全国大学生创业计划竞赛 ; 深化育人机制改革，在对学校办学定位、办学理念进行充分研究、论证的基础上，规划和建设学校的创业文化视觉识别系，以及创客空间、创客咖啡馆和众创空间等创业文化传播载体，让学生一进校园就会被学校的创业文化吸引、感染和激励，实现润物无声的育人效果。;; 1. 建立创业教育指导和组织机构 2. 以创新创业教育研究引领创新创业教育实践 3. 广泛开展校政企合作和国际合作 4. 充分整合校内外创新创业教育资源; 建立专业化的创新创业指导机构，成立由校长任组长、分管校领导任副组长，教务处、创业教育学院、团委、学生处、招生就业处等有关部门负责人参加的创新创业教育工作领导小组。领导小组下设创新创业教育办公室，负责统筹规划和协调全校的创新创业教育工作。 ; 通过教育教学研究课题申报，以及参加校内外培训班和集体备课等方式，提高广大教师的教育理论素养和教育教学研究能力，并有计划地将创新创业教育研究成果，转化为教学资源和教学成果，进而引领学校的创新创业教育实践。 ;国家创业咨询师培训、国家创业指导师培训 国家《创业基础》课教师网络培训 广东省教育厅就业创业骨干教师培训 教育部创业教育骨干教师培训 KAB创业基础教师培训 中山大学创业管理培训 清华大学《创业基础》骨干教师培训 ; 建立和完善与政府、企业共同开展创新创业教育的合作机制，逐步实现校政企合作制订人才培养方案、合作开发创新创业教育课程、合作建立创新创业教育实践基地。通过多层次国际合作广泛学习和借鉴国外先进的创新创业教育理念和创新创业教育经验。; 与企业建立校企合作关系 广州汉略管理咨询公司 教学方案、案例教材、人才培养 广州创新谷商务服务有限公司 广州广通药业有限公司 实践教学、案例教学、技术支持 ; 与广州汉略管理咨询公司建立校企合作创业班; 在创新谷建立校外创业实践教学基地; 充分利用国内外优质课程资源，开发建设具