正确理解说教材和说教法的意图.PDFVIP

  1. 1、本文档内容版权归属内容提供方,所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议,可选择认领,认领后既往收益都归您。。
  2. 2、本文档由用户上传,本站不保证质量和数量令人满意,可能有诸多瑕疵,付费之前,请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形,可联系本站下载客服投诉处理。
  3. 3、文档侵权举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  4. 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  5. 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  6. 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  7. 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
说教材说学生说教法说教学程序说课内容的逻辑构成说教材说教材是什么有何特点说教材地位与作用说教学目标依据与分析说教材思路与意图说教材处理与怎么教这是说教材吗二期课改的核心是以学生发展为本一切从学生出发一切为了学生改变学生的学习方式重学习过程重语言训练重知识积累培养学生解决问题的能力拓展知识开发想象力加强团队合作意识结合我校的课题实施对学生的情感教育这是某教师的小学四年级语文版荔枝的说教材教案中的教材分析教材构成或本节教材的教材是什么特点地位与作用编者的意图教学目标的与我的处理设定说课中的说教材明确

1 1 说教材 2 说学生 3 说教法 4 说教学程序 5 说课内容的逻辑构成 2 1 说教材 说教材

文档评论(0)

wangyueyue + 关注
实名认证
文档贡献者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档