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20以内的进位加法 解决问题(例5) 新市实验小学:刘勇 一、计算铺垫,导入新知 看屏幕口算。 8+3= 问题:谁来说一说是用什么方法计算的? 8+8= 9+4= 7+8= 7+6= 7+5= 6+8= 9+5= 6+5= 7+7= 5+9= 8+7= 8+6= 6+6= 8+5= 9+6= 11 13 11 14 12 15 14 14 15 13 12 14 16 13 15 14 二、学习新知,明晰思路 问题: 观察这幅图,你知道了什么? 男生9人 后排8人 前排7人 女生6人 一共有多少人? 前排( )人, 后排( )人 7 8 一共有多少人? 男生有( )人, 9 女生有( )人, 6 一共有多少人 7+8=15(人) 教师讲解 9+6=15(人) 按前后两排计算 按男生、女生计算 小结:我们从不同的角度观察这幅图片,提取了不同的数学信息,但都是把两部分合起来,所以都用加法。 一共有多少只天鹅? 7 + 7 = (只) = (只) 14 三、课堂练习,巩固提升 一共有多少只天鹅? 7 + 7 = (只) = (只) 8 + 6 14 14 一共有多少人? 1. 从图中你知道了什么? 2. 要求的问题是什么? 3. 你想怎样解答? 4. 还可以怎样解答? 5. 都是求“一共有多少人?”, 为什么他们的算式不同呢? 三、课堂练习,巩固提升 5 + 9 14 = (人) = (人) 8 + 6 14
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