中学生社会实践活动设计·经济篇（上） 刘润泽.pdfVIP

● 中学生社会实践的基本理论与活动设计  中学生社会实践活动设计 经济篇（上） 刘润泽 主编 学苑音像出版社 丛书编委会  主 任：罗 洁 赵常学 副主任：郭刚山 李宝刚 张立新 马延年 杨德林 刘润泽 富汉生 编 委：（按音序排列） 关凤娥 韩黎莉 韩玉兰 黄 京 李春莲 李宏卫 李玉英 李智勇 马瑞珍 乔小光 尚素芝 史学宏 宋厚生 孙 楠 王 莉 王 新 吴勤智 魏世华 曾晓玲 张 旋 张广宇 周焕平 本书编委会  主 编：刘润泽 副主编：马瑞珍 作 者：（按音序排列） 艾洪凤 白 杨 高 炎 黄柏春 李 莉 李 萍 李 昌 李志英 刘 萍 刘宏欣 刘润泽 梁志慧 马瑞珍 马秀舫 吴秀铭 史学宏 王 蕾 王继英 杨 华 袁 宁 邹玉环 赵君霞 张全武 序 圆园世纪以来，经济和科学技术的突飞猛进，信息技术的广泛 运用，促进了社会生活方式的变迁，对每个社会成员生活方式和学 习方式都提出了全新的挑战。面对全新的挑战，基础教育要为学 生创设一种怎样的学习方式，是每位教育工作者都应思考的问题。 “学会认知、学会做事、学会共同生活、学会生存”是联合国教 科文组织倡导的 圆员世纪教育的四大支柱。现代社会发展客观上 要求每个社会成员，特别是青年学生具有健全的价值观和负责的 生活态度；具有创造意识和能力，善于发现和探究；具有参与社会 实践的能力；善于和他人共同生活、工作；具有社会责任感和生态 伦理意识，能够与周围环境和谐相处。 在这种背景下，席卷全球的基础教育课程改革风起云涌。各 国不断更新课程内容，加强学科知识与学生经验的联系；强调以学 习者的经验、社会需要和问题为核心进行课程的整合，有效地培养 学生解决问题的能力和实践能力，强调利用信息技术等手段主动 解决问题，加强中小学生的综合活动学习。自从 世纪 年代 圆园 怨园 以来，世界各国不断地加强设计与实施综合实践活动课程。 新近国家教委颁布的课程标准，增加了研究性学习和社会实 践的内容。社会实践活动的理论基础究竟是什么？社会实践活动 的目标是什么？有哪些基本的活动内容？中小学如何实施社会实 践活动课程？实现社会实践活动需要哪些必要的条件，在社会活 动中应该注意哪些问题？教师在社会实践活动课程的开发和实施 过程中的地位和作用是什么？如何开发与利用社会实践活动的社 会资源？如何正确评价社会实践活动的实施效果？这些问题都是 摆在每个教育工作者面前的一个现实的问题。 社会实践活动是北京教育学会“十五”科研计划的重要课题之 一，在有关专家指导下，我区不同学科的教师在这方面进行了一些 有益的尝试，经过近猿年的活动实验，取得一些有益的成果，现将 我们的思考与经验汇集成《中学生社会实践的基本理论与活动设 计》丛书。本书奉献给有志于探索社会实践活动的各界朋友。仅 供同行们参考和借鉴。 丛书的出版标志着我们在社会实践的研究方面迈出了一步， 然而它仅仅是一个开始。社会实践活动作为一种开放的实践性课 程，需要每一位教师要结合学生和当地的教学资源进行设计，创造 性地开发与实施，通过教师的自主设计，我们相信将会出现一种生 动的、百花齐放的、群星灿烂的局面。 罗 洁