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大学延伸专业学生感知质量对满意度及行为意向相关性研究——以西南交通大学为例公共管理专业论文
国内图书分类号:c173了国际图书分类号:
国内图书分类号:c173了
国际图书分类号:
西南交通大学 研究生学位论文
大学延伸专业学生感知质量对满意度及行为意向
相关性研究一以西南交通大学为例
年 级 2Q 12级
姓 名 王:叵 申请学位级别 笪理堂亟± 专 业 公基笪理
指导老师 王握龌
二零一四年十一月
万方数据
cl黜i捌mex:c侈夕U.D.C:
cl黜i捌mex:c侈夕
U.D.C:
Southwest Jiaotong University
Master Degree Thesis
S TUDY ON S TUDENT PERCEIVED
QUALITY ON UNIVERSITY EXTENSION SPECIALITY IMPACT SATISFACTION AND BEHAVI ORNAL INTENTI ON
—_BAS ED ON S OUTHWE S T JIAOTONG
UNIVERSITY
Grade:2012
Candidate:Wang Heng
Academic Degree Applied for:Management Master Degree
Speciality:Public Management Supervisor:Wang Zhenhui
Nov,2014
万方数据
西南交通大学
西南交通大学 学位论文版权使用授权书
本学位论文作者完全了解学校有关保留、使用学位论文的规定,同意学校保 留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和电子版,允许论文被查阅和借 阅。本人授权西南交通大学可以将本论文的全部或部分内容编入有关数据库进行 检索,可以采用影印、缩印或扫描等复印手段保存和汇编本学位论文。
本学位论文属于
1.保密口,在 年解密后适用本授权书;
2·不保絮罗使用本授权书。
(请在以上方框内打‘t√”)
学位论文作者签名: 王4皿 指导老师签名:
日期:y胁6同心冈 B期:扣【l j易1
万方数据
西南交通大学硕士学位论文主要工作(贡献)声明本人在学位论文中所做的主要工作或贡献如下:
西南交通大学硕士学位论文主要工作(贡献)声明
本人在学位论文中所做的主要工作或贡献如下: 本文作者首先利用五个月时间查阅相关学术资料,理顺文章研究背景、研究
目的和研究思路。根据本文研究内容综述相关学者的观点思路和成果结论,提出 本文研究假设。然后设计调查问卷、‘联系相关专业在校大学生,用时两周走访调 查、发放问卷,获取研究数据。对回收到的有效数据进行分析计算,结合文章的 研究内容,经过反复酝酿、不断修改,精心完成论文撰写工作。
本文首先采用相关性分析得出大学延伸专业学生感知质量对学生满意度和 学生行为意向存在显著的正向相关性,学生风险感知水平对满意度具有负相关 性。采用两独立样本t检验统计分析工具,本研究还得出,不同延伸特征的新设 专业在学生感知质量、学生满意度和风险感知方面存在显著差异。本文结合实证 分析结果和品牌延伸影响因素等知识,为完善大学专业评价理念和大学更好实施 专业延伸策略、提升学生满意度提出了对策建议。
本人郑重声明:所呈交的学位论文,是在导师指导下独立进行研究工作所得 的成果。除文中已经注明引用的内容外,本论文不包含任何其他个人或集体已经 发表或撰写过的研究成果。对本文的研究做出贡献的个人和集体,均已在文中作 了明确说明。本人完全了解违反上述声明所引起的一切法律责任将由本人承担。
学位论文作者签名:多虹
日期:沙缈绎∥】冈出J『习
万方数据
西南交通大学硕士研究生学位论文
西南交通大学硕士研究生学位论文 I
摘要
一所大学在其发展进程中,随着外部社会经济环境对新型人才和技术的需求 不断增加以及学校内部学科规划的调整布局,会延伸出一些新的专业。本研究将 大学延伸专业界定为2008年以来大学新设置的专业。大学延伸专业与新设专业 在内涵上的区别在于,大学延伸专业是借鉴品牌延伸理论研究大学新设专业,本 文基于各个大学办学特色和学校性质将相应大学新设专业归纳为直接相关延伸 专业和间接相关延伸专业。
我国大学专业评价实践缺乏从大学生权利层面对大学专业教育质量的评价, 投入产出型的专业评价方式更多的是考察专业的教育资源投入数量和教学成果 产出数量,不能很好诊断大学特定专业在建设管理中存在的问题,忽视了学生满 意度在大学专业质量评价中的作用。同时,对于新设专业的研究大多是思辨性分 析,主要就是泛泛地分析存在问题、提出对策建议,实证研究尚不多见。从新设 专业与学校办学特色关联度方面研究新专业的更是凤毛麟角。
本研究以西南交通大学6个本科延伸专业为例开展调查研究,基于西南交通 大学轨道交通的声誉特色,界定西南交通大学直接相关延伸专业包括物流管理、 应用物理学和物联网工程,间接相关延伸专业包括应用心
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