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幼儿园大班活动找朋友优秀教案及教学反思
幼儿园大班活动《找朋友》优秀教案及教学反思
一、 活动目标： 1、理解单数、双数的意义。 2、认识10以内的单数双数，发现单双数之间的规律。 3、能在生活中寻找10以内的单双数。 二、活动指导要点： 1、活动重点：认识10以内单双数。 2、活动难点：能寻找生活中10以内单双数。 3、指导要点：在数数中能辩别10以内单双数。 三、活动准备： 10个弹珠，幼儿用书：《猜猜我是谁》。 一、 活动过程： 1、出示幼儿用书第22页，向幼儿提问： （1） 开心的弹珠是怎么样排列的？（两个一组） （2） 哪几个数量的弹珠是开心的？（2.4.6.8.10） （3） 哪几个数量的弹珠是不开心的？（1.3.5.7.9） （4） 观察图中10行弹珠的排列，你发现了什么？（单数后面是双数，双数后面是单数；前后的单双数一定相差1） 反思：由于大班孩子在生活中对单双数已经有了一些大概的了解，概念不清晰，但是意思都能理解，所以在此环节中多数幼儿都能找出单数和双数，通过形象的排列和拟人化的语言，最后大多数幼儿都能理解单数和双数的含义：就是两个一组有朋友的数就是双数，单个没有朋友的数就是单数。整个环节幼儿参与愿望很强、兴趣很高、效果很好。有几个年龄小、能力差的幼儿理解能力稍差，需要调整目标、加强引导。 2、请幼儿读出10以内的单数和双数。
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