语境顺应论的教学价值-湖南科技大学学报.PDF

第１８卷 第２期 湖南科技大学学报（社会科学版） Ｖｏｌ．１８Ｎｏ．２ ２０１５年３月 ＪｏｕｒｎａｌｏｆＨｕｎａｎＵｎｉｖｅｒｓｉｔｙｏｆＳｃｉｅｎｃｅ＆Ｔｅｃｈｎｏｌｏｇｙ（ＳｏｃｉａｌＳｃｉｅｎｃｅＥｄｉｔｉｏｎ） Ｍａｒ．２０１５ ｄｏｉ：１０．１３５８２／ｊ．ｃｎｋｉ．１６７２－７８３５．２０１５．０２．０２１ 语境顺应论的教学价值① 刘信波 （湖南艺术研究所，湖南 长沙４１００１２） 摘　要：语境顺应是交往主体双方选择并运用语言的一个动态过程，其应用领域主要为语用语境和交际语境。大学 英语教学应基于对语境顺应的综观理解，遵循语境顺应的实践性导向原则，努力创设优质的语言认知语境，强化主体对 非认知语境的体验，重视对源语言国文化及社会习俗的了解，建构和谐自然的教学主体交际语境，实现人才的高效培养。 关键词：语境；语境顺应；大学英语教学；应用策略 中图分类号：Ｇ４２　　　文献标志码：Ａ　　　文章编号：１６７２－７８３５（２０１５）０２－０１１７－０４ ＯｎＴｅａｃｈｉｎｇＶａｌｕｅｏｆＣｏｎｔｅｘｔｕａｌＡｄａｐｔａｔｉｏｎＴｈｅｏｒｙ ＬＩＵＸｉｎｂｏ （ＨｕｎａｎｐｒｏｖｉｎｃｉａｌＲｅｓｅａｒｃｈＩｎｓｔｉｔｕｔｅｏｆＡｒｔｓ，Ｃｈａｎｇｓｈａ４１００１２，Ｃｈｉｎａ） Ａｂｓｔｒａｃｔ：Ｔｈｅｃｏｎｔｅｘｔｕａｌａｄａｐｔａｔｉｏｎｉｓａｄｙｎａｍｉｃｐｒｏｃｅｓｓｏｆｗｈｉｃｈｂｏｔｈｓｕｂｊｅｃｔｓｓｅｌｅｃｔａｎｄｕｓｅｔｈｅｌａｎ ｇｕａｇｅｉｎｔｈｅｆｉｅｌｄｏｆｐｒａｇｍａｔｉｃｃｏｎｔｅｘｔａｎｄｃｏｍｍｕｎｉｃａｔｉｖｅｃｏｎｔｅｘｔ．ＣｏｌｌｅｇｅＥｎｇｌｉｓｈｔｅａｃｈｉｎｇｓｈｏｕｌｄ，ｂａｓｅｄｏｎ ｔｈｅｃｏｍｐｒｅｈｅｎｓｉｖｅｕｎｄｅｒｓｔａｎｄｉｎｇｏｆｔｈｅｃｏｎｔｅｘｔｕａｌａｄａｐｔａｔｉｏｎ，ｃｏｍｐｌｙｗｉｔｈｔｈｅｐｒａｃｔｉｃａｌｎｅｓｓｏｒｉｅｎｔｅｄｐｒｉｎｃｉｐｌｅ ａｎｄｄｅｐｅｎｄｏｎｔｈｅｆｏｌｌｏｗｉｎｇｓｔｒａｔｅｇｉｅｓｔｏａｔｔａｉｎｔｈｅｈｉｇｈｅｆｆｉｃｉｅｎｔｃｕｌｔｉｖａｔｉｏｎｔｏｗａｒｄｓｔａｌｅｎｔｓ，ｉ．ｅ．ｔｏｃｒｅａｔｅａ ｈｉｇｈ－ｑｕａｌｉｔｙｌａｎｇｕａｇｅｃｏｇｎｉｔｉｏｎｃｏｎｔｅｘｔ，ｔｏｓｔｒｅｎｇｔｈｅｎｔｈｅｓｕｂｊｅｃｔｓｅｘｐｅｒｉｅｎｃｅｔｏｗａｒｄｓｎｏｎｃｏｇｎｉｔｉｖｅｃｏｎｔｅｘｔ， ｔｏａｔｔａｃｈｉｍｐｏｒｔａｎｃｅｔｏｔｈｅｕｎｄｅｒｓｔａｎｄｉｎｇｏｆｔｈｅｃｕｌｔｕｒｅａｎｄｓｏｃｉａｌｃｕｓｔｏｍｓｏｆｔｈｅｓｏｕｒｃｅｌａｎｇｕａｇｅｃｏｕｎｔｒｉｅｓ， ａｎｄｔｏｃｏｎｓｔｒｕｃｔａｈａｒｍｏｎｉｏｕｓａｎｄｎａｔｕｒａｌｔｅａｃｈｉｎｇｓｕｂｊｅｃｔｃｏｍｍｕｎｉｃａｔｉｖｅｃｏｎｔｅｘｔ． Ｋｅｙｗｏｒｄｓ：ｃｏｎｔｅｘｔ；ｃｏｎｔｅｘｔｕａｌａｄａｐｔａｔｉｏｎ；ｃｏｌｌｅｇｅＥｎｇｌｉｓｈｔｅａｃｈｉｎｇ；ａｐｐｌｉｃａｔｉｏｎｓｔｒａｔｅｇｙ １　语境顺应：大学英语教学之理论基础 １．１　语境与语境顺应 语境是语言赖以生存的根基，在语言的运用中起着十分重要的作用，它“既包括语言语境，也包括 ［１］２８ 非语言语境。” “从物理语境中的方方面面，到说话人和听话人之间的社会关系，以及交际双方的种 ［２］７８ 种心态。” 具体范畴涵括“文化语境与情景”、“场景、方式和交际者”、“ＳＰＥＡＫＩＮＧ八大项”、“宽泛交 际语境与具体交际语境”、“语言语境、社交语境和认知语境”、“语言知识语境和语言外知识语境”、“语 ［３］ 言语境和交际语境”等 。再进一步看，语境是由语言信道（ｖｅｒｂａｌｃｈａｎｎｅｌｓ）、语用语境组成的语言语境 及由语言使用者、心智世界（ｍｅｎｔａｌｗｏｒｌｄ）、社交世界（ｓｏｃｉａｌｗｏｒｌｄ）、物理世界（ｐｈｙｓｉｃａｌｗｏｒｌｄ）四部分组 成的交际语境（非语言语境）两大范畴的综合体。总之，语境可理解为围绕所说之语言而相互顺应的全 部