人教版语文八年级上册文言文解析.pptVIP

1、如何理解“独往湖心亭”？ 舟子与作者不是心灵相通的人，不理解作者的人生志趣，所以是“独往湖心亭看雪”，表现了文人的孤高自赏的性格，不随流俗、遗世独立的情怀。 2、“莫说相公痴，更有痴似相公者！”其中的“痴”如何理解？ 痴迷。用舟子的话来反衬作者痴迷于天人合一的山水之乐，痴迷于世俗之外的雅情雅致，突出文章的主旨。“痴”照应了前文的“独”，表现了孤高自赏、遗世独立、不随流俗的情怀。 3、写景有何特色？ (1) 白描手法，写出了雪后西湖的上下一白、幽静淡雅、空旷苍茫。 （2）“一白”与“一痕”、“一点”、“一芥” 形成对照，用 “影子”之微小衬托雪景的浩渺 《三峡》复习要点 * * 《桃花源记》 1、线索：渔人的行踪—发现、进入、做客离开、再寻不得的经过。 2、理想社会：环境优美、物产丰富；没有战争、生活安定；民风淳朴、热情好客。 3、主旨：A对黑暗现实的不满；B对理想社会的向往 4、写作手法：层层设疑—暗示了桃源是一个似有似无、亦真亦幻的虚构社会； 5、作者是怎样描写桃花林的自然环境的？ 夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。（渲染神秘气氛，描写桃园美好，为下文渔人进入桃花源作铺垫。） 6、作者是怎样描写桃花源的生活环境的？ 土地平旷，……并怡然自乐。（环境优美、物产丰富；没有战争、生活安定； ）4、作者是怎样描写桃花源人的热情好客的？ 便邀回家，设酒杀鸡作食。村中