小班健康活动设计可及教学反思--小鸡出生了.docxVIP

小班健康活动设计可及教学反思：小鸡出生了 　　【设计意图】　　小动物是人类的好朋友，喜爱动物是幼儿的天性，爱模仿更是小班幼儿突出的特点，3—4岁的幼儿缺少接触小动物的机会，但又特别喜欢小动物，所以本次活动就根据幼儿的这个天性——天真活泼、喜欢模仿和做游戏，设计了这节《小鸡出生了》，让幼儿在游戏中获得快乐，运用各种动作来探索小鸡出生的情景，更增强了幼儿的表演欲和自信心。本次活动以健康（体育）为主，渗透了语言、艺术和科学，幼幼互动、师幼互动，让幼儿在探索中获得快乐。　　【活动目标】　　1、想象并用身体动作表现小鸡出生的情景。　　2、能在较窄的小路上行走。　　【重点】引导幼儿用身体表现小鸡出生的过程。　　【难点】幼儿探索用身体表现小鸡出生的过程。　　【活动准备】　　1、等同幼儿和教师人数的呼拉圈和小鸡头饰。　　2、母鸡头饰一个、虫子若干条、大鸡蛋模型一个。　　3、宽敞的活动场地，25厘米宽的小路。　　4、小鸡出生的课件及欢快的音乐磁带。　　【活动过程】　　一、小鸡想出来　　自主想象、讨论：教师拿出鸡蛋模型提示：　　1）蛋壳是谁的家？　　2）还没有出生的小鸡宝宝在蛋壳里是怎样的？（教师伸出胳膊做舒展状）蛋壳这么小，鸡宝宝能这样吗？　　3）蛋壳里的小鸡宝宝渐渐长大，住不下蛋壳房子了，怎么办呢？他是怎么出来的？　　4）我们一起想办法，帮帮小鸡宝宝出来好吗