论儿童历史故事写作以吴姐姐讲历史故事.PDF

論 兒 童 歷 史 故 事 寫 作 ： 以 《吳 姐 姐 講 歷 史 故 事 》 二 三 冊 為 例 廖 卓 成 撰 （ 1 9 9 8 ） 前 言 前 言 歷 史 故 事 是 兒 童 文 學 中 的 一 支 ，好 的 歷 史 故 事 能 夠 用 生 動 有 趣 的 方 式 ，把 歷 史 知 識 傳 達 給 小 讀 者 ， 而 教 訓 和 人 生 智 慧 的 啟 發 也 寓 於 其 中 。 換 言 之 ，是 把 嚴 肅 的 歷 史 記 載 化 作 有 趣 的 故 事 ；保 留 了 歷 史 的 真 實 性 ， 又 發 揮 了 故 事 的 趣 味 性 ，使 適 合 兒 童 閱 讀 和 理 解 。 作 者 根 據 歷 史 記 載 來 改 寫 ， 於 古 代 度 量 衡 和 物 件 形 製 等 等 ， 宜 加 說 明 ，使 現 代 小 讀 者 能 夠 了 解 。 而 在 不 損 害 史 實 的 前 題 下 ， 更 可 以 運 用 文 學 家 的 想 像 力 ， 來 補 充 歷 史 記 載 的 空 隙 。 史 書 的 記 載 ，若 以 文 學 的 標 準 來 衡 量 ，有 時 覺 得 情 節 交 代 得 不 夠 清 楚 ；在 根 據 史 料 改 寫 時 ，作 家 就 頗 有 發 揮 的 餘 地 。 譬 如 《吳 姐 姐 講 歷 史 故 事 》 的 第 二 冊 ， 就 有 一 處 想 像 補 充 ， 使 史 事 的 情 節 更 完 整 （註 1 ）。但 是 ，這 種 想 像 和 補 充 ，應 該 以 不 扭 曲 歷 史 人 物 的 精 神 、 不 違 反 歷 史 知 識 為 原 則 。 而 寫 作 兒 童 歷 史 故 事 ， 於 史 料 剪 裁 取 捨 ， 也 應 該 著 眼 於 趣 味 ；如 果 同 時 能 啟 發 兒 童 讀 者 ， 開 益 智 慧 或 激 勵 進 取 ， 就 非 常 值 得 取 材 。 除 非 能 加 強 趣 味 和 教 育 性 ， 否 則 不 應 改 動 史 實 ，犧 牲 了 傳 達 歷 史 知 識 的 美 意 。 而 書 市 流 通 的 兒 童 歷 史 故 事 ，頗 有 不 盡 符 合 歷 史 記 載 而 敘 事 未 見 出 色 處 。 其 中 《吳 姐 姐 講 歷 史 故 事 》 流 佈 甚 廣 ， 本