2017三峡》复习.pptVIP

与《小石潭记》写水相比较 三峡：春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝 多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。 小石潭记：潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐 相同点： 不同点： 1.答案：郦道元（1分2.（1）飞奔的马? （2）延长 。3.示例：作者运用侧面描写的方法，这样写是为了侧面烘托出三峡山高（岭连、山多、狭窄）的特点。 4.答案：围绕“三峡夏季水大（急、凶险、迅疾等）；秋季水枯（寒、凄凉、凄寒等）”回答即可。（。 5. 答案：找出原文语句，适当描写即可。示例1：素湍绿潭，回清倒影。白色的急流回旋着清波，碧绿的潭水倒映着树木的影子，真是美极了。示例2: 绝巘多生怪柏。怪柏把根扎在悬崖峭壁上，倾斜着躯干，真是情态百出。?示例3:悬泉瀑布，飞漱其间。那些挂在山崖上的大大小小的瀑布，正带着欢畅的笑声，从高处飞冲而下。解析：找出的景物要有“趣”。赏析时要抓住景物的特点，从声音、色彩、情态等角度细致地描绘出“趣”。 三峡适合修建水力发电站，可以从本文找出两条理由，请用自己的语言概括，并写出文中印证理由的原句。（3分） 理由1：＿＿＿＿原句：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 理由2：＿＿＿＿原句：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ * * 课前背诵 《三 峡》 课前准备 八上课本 中考面对面 复习讲义 《三峡》复习课 三峡 郦道元 九年级语文组 复习目标 1、识记作者及文学常识。 2、能够背诵、默写并准确翻译课文，积累文言词汇。 3、掌握本文写景技巧，激发热爱祖国山河之情。 要点归纳 内容： 1、准确识记作者及文学常识。 2、掌握课下注释，准确翻译课文。 3、掌握文中的通假字、一词多义、重点实词、 重点句子。 4、把握文章写景特点。为什么先写夏季景色？ 结尾引用渔歌作用？ 方法：结合课下注释及《中考面对面》第9-10页内容，读记巩固掌握知识点，要点1—3师友检测，要点4小组交流。 时间：12分钟 展示释疑与巩固强化：文学常识填空 1、《三峡》选自___ ，作者_____，是我国____时期著名的____ 家。 2.郦道元撰写的《 》不仅是一部具有重大科学价值的 ，也是一部颇具特色的 。 北魏 地理学 水经注 地理巨著 山水游记 《水经注》 郦道元 解释蓝体词语的意思 （师友互背掌握） 略无阙处 自非亭午夜分 不见曦月 至于夏水襄陵 沿溯阻绝 或王命急宣 虽乘奔御风 不以疾也。 一点也不 正午 半夜 太阳 到了 上 顺流而下、逆流而上 有时 即使 飞奔的马 认为 快 “阙” 通“缺”,中断 素湍绿潭 回清倒影 绝 多生怪柏 飞漱其间 晴初霜旦 林寒涧肃 属引凄异 故渔者歌曰： 白色的急流 回旋的清波 极高的山峰 急流冲荡 下霜的早晨 清凉 寂静 接连不断 所以、因此 解释蓝体词语的意思（师友互背掌握） 一词多义 绝 沿溯阻绝 哀转久绝 绝 多生怪柏 自 自三峡七百里中 自非亭午夜分…… 通假字 略无阙处 “阙” 通“缺”,中断 断绝 消失 极 在 如果 翻译重点句子 1、自非亭午夜分，不见曦月。 2、虽乘奔御风，不以疾也。 3、素湍绿潭，回清倒影。 4、悬泉瀑布，飞漱其间 ，清荣峻茂，良多趣味。 如果不是正午或半夜，就看不到太阳和月亮 即使骑着飞奔的马，驾着风，也不如船行的快啊。 白色的急流，回旋着清波，碧绿的潭水，映出了（山石林木）的倒影。 悬挂着的瀑布冲荡在岩石山涧中，水清、树荣、山高、草盛，实在是有许多趣味。 巩固强化：理解性默写（根据课文内容填空） 1．写三峡两岸的山连绵、多的句子： 2．正面描写三峡两岸山峰高耸的句子： 3、侧面写三峡两岸山峰高峻江面狭窄的句子： 4．描写夏季三峡水势浩大的句子： 两岸连山，略无阙处 重岩叠嶂，隐天蔽日 自非亭午夜分，不见曦月 至于夏水襄陵，沿溯阻绝 5.交代水流湍急，行船速度之快的句子： 6. 总写春冬景物特征的句子： 7.最能表现三峡秋季特点的句子： 8.借猿啼表现三峡凄凉景象的句子： 有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也 清荣峻茂，良多趣味 每至晴初霜旦，林寒涧肃 常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。 9.《与朱元思书》中有“急湍甚箭，猛浪若奔”借比喻突出了江水流速极快，本文中与此相似的句子：