数学人教版五年级下册分数与除法2.docVIP

第2课时 分数与除法（二） 内容 求一个数是另一个数的几分之几 第2课时 主备人 周吉兵 目标 1、使学生掌握分数与除法的关系，学会应用。 2、培养学生的应用意识。 3、发展学生的动手操作能力、推理能力以及解决实际问题的能力 重点 理解、归纳分数与除法的关系。 难点 理解分数的意义。 过程 一复习 1、用分数表示下面各算式的商。 （1）7÷15= 13÷17= 8÷15= 5÷8= （2） EQ \F(5,8) 表示把单位“1”平均分成（ ）份， 表示这样（ ）份的数，它的分数单位 是（ ），再加上（ ）个这样的分数 单位就是1。 二、新授 1出示例题。例3 小新家养鹅7只，养鸭10只。养鸡20只，养鹅的只数是鸭的几分之几？ 求鹅的只数是鸭的几分之几，就是求7只是10只的几分之几，把10只看成是一个整体，平均分成10份，一份是1只，那么7只就这个整体的十分之七。利用除法和分数的关系得出结果。 根据除法和分数的关系，十分之七相当于7 ÷ 10，所以求鹅的只数是鸭的几分之几可以用除法计算， 7 ÷ 10 = 所以养鹅的只数是鸭的。 2、求一个数是另一个数的几倍。 （1)你还能提出什么问题？问题：“鸡的只数是鸭的多少倍？ 3、总结 比较以上两题，有哪些相同点和不同点。 相同点：求一个数是另一个数的几分之几，和求一个数是另一个数的几倍，都用除法计算，都拿作标准的数作除数，得出的商都表示两个数的关系，都不能注单位名称。 不同点：前面的题是求一个数是另一个数的几分之几，得到的商是小于1的数。后面的题是求一个数是另一个数的几倍，得到的商是大于1的数。 4、巩固练习 ①鹅的只数是鸡的几分之几？ ②鸭的只数是鹅的几分之几？ ③鸭的只数是鸡的几分之几？ 三、布置作业 完成练习十二的5、6、7题 个 性 修 改 板书设计 求一个数是另一个数的几分之几或几倍 教学反思