大学生职业生涯教育探究教育经济与管理专业论文.docxVIP

摘要随着社会主义市场经济的迅速发展，我国高等教育己步入大众化阶段。自1999 摘要 随着社会主义市场经济的迅速发展，我国高等教育己步入大众化阶段。自1999 年高校实行扩招以来，大学生就业形势日益严峻。因此，如何做好新形势下的大学 生职业生涯教育工作，引起了社会各界的普遍关注，成为我国高等教育面临的一项 新任务、新课题。职业生涯教育所诠释的是以人为本的原则，以人的自由全面发展 为终极目标的教育理念，对于大学生个人、学校、社会三者的发展都具有举足轻重 的作用。如今，国外发达国家的大学生职业生涯教育经过多年的发展己形成了较为 完整的理论和实践体系。然而，在我国出于社会历史原因，开展职业生涯教育的时 间还相当短暂，职业生涯教育还处于初级阶段且存在许多不足。 基于上述情况，本文在已有研究的基础上，从教育学、心理学、社会学等多学 科的角度，以相关的理论为指导，运用文献法、比较法、问卷调查法等研究方法， 对大学生职业生涯教育进行了比较深入系统的探讨：首先对职业生涯教育相关概念 进行界定，搞清楚职业、职业生涯、职业生涯规划的含义，在界定职业生涯教育内 涵的基础上提出大学生职业生涯教育的具体含义，即针对大学生自身的特点有计划 进行的旨在实现大学生可持续职业发展的全方位的教育活动，为本文的研究奠定了 理论基础；其次结合问卷调查的统计结果，从大学生个人及高校角度分别阐述我国 大学生职业生涯教育的现状及存在的问题，找出我国职业生涯教育的基础薄弱，发 展严重滞后，没有引起足够重视，组织保证不够，职业生涯教育的社会环境缺失以 及大学生忽视对自身职业素质的培养等导致这些问题的原因；在此基础上阐述国外 大学生职业生涯教育的内容和特点及其借鉴。最后提出大学生职业生涯教育的总体 构想。 本文认为：(1)基于我国的具体国情，大学生职业生涯教育是在学生本位观、 终生发展观、教育全程观的指导下开展的以学校、家庭与社会的综合力量为保障的 有利于实现大学生全面、自由、可持续职业发展的连续的教育活动； (2)大学生职 业生涯教育需要形成一个有机的目标体系，其最终目标在于实现人职和谐，人才的 充分、全面发展，引导职业生涯走向成功；(3)大学生职业生涯教育应贯彻人本化 和主体性，系统化和专业化，实践性与社会性等原则；(4)大学生职业生涯教育的 具体实施建议包括：充分重视职业生涯教育，树立科学的职业生涯教育理念；通过 加强立法和集合学校、家庭与社会的力量保障职业生涯教育的实施；围绕理论研究、 内容、实施方式、服务网络体系、专门机构和师资队伍专业化等方面建立高校层面 的全方位的职业生涯教育体系；大学生个人通过全面客观的自我分析和定位、自觉 强化职业规划意识，提高职业认知和规划水平，不断提高自身综合素质，增强职业 竞争力等方式进行有意识的职业生涯自我教育等。 关键词： 大学生；职业生涯； 教育 AbstractWith Abstract With the rapid development of socialist market economy,higher education has entered popular stage in our country．The situation of getting a job has become more and more severe since graduates’expansion in 1 999．Therefore，how to launch the university student vocational career education under new circumstances has already drawn common concern of the society,which becomes a new problem，a new task the present higher education faces．The vocational career education annotation is the humanist principle and takes human’S freedom full scale development as ultimate objective education idea,which plays a significant role in the development of the individual，the university and the society． Nowadays，the vocational career education in f．o而印developed countries has formed relatively intact th