小班数学好玩的白果活动教学设计.docxVIP

小班数学《好玩的白果》活动教学设计 　　小班数学《好玩的白果》活动教学设计　　设计意图：　　对于新入园的小班孩子来说，经过几个月的学习，大部分孩子能够手口一致地点数3以内的数量，但是要让他们能够根据实物和数量进行相应的匹配，这其实有一定的难度，应该说对于这个年龄阶段的孩子具有一定的挑战性。同时，小班孩子活动的形式应该以游戏活动为主，让他们在游戏的过程中习得各种经验，能力得到一定程度的提高。因此，在本次活动中我给孩子们提供的是秋天西山常见的银杏果—白果，而且选取的又是农民们要扔掉的废旧的浮头白果，老师只是精心挑选大、小白果来组织活动，让他们在“数白果”、“舀白果”、“装白果”、“爆白果”和“送白果”的过程中体会到游戏带来的愉悦，同时在数一数、玩一玩的过程中巩固对3以内数的实物进行数量匹配，充分调动孩子活动的主动性。　　一、活动目标：　　1、在玩白果的游戏、操作中感知3以内的数量。　　2、初步感知1和许多。　　3、积极参与游戏活动，并能按要求进行操作。　　二、活动准备：　　1、每人：勺子一个、小盒子、瓶子（瓶子上贴上圆点）　　2、盘子（粘上三颗白果）、杯子、篮子、白果。　　3、三个小动物的家，分别贴上1~3的点子数。　　三、活动过程：　　1、数白果：出示盘子（盘子里有三颗白果）　　师：这是什么？我们来数数有几颗白果？指一个数一下。（师带领幼儿边指边数）