实验1 卡特尔16种人格因素问卷..pptVIP

实验1 卡特尔16种人格因素问卷测验;问卷简介;概要;测验构成;因素H——敢为性： 低分特征：畏怯退缩缺乏自信心。 高分特征：冒险敢为，少有顾忌。 因素I——敏感性： 低分特征：理智的，着重现实，自恃其力。 高分特征：敏感，感情用事。 因素L——怀疑性： 低分特征：依赖随和，易与人相处。 高分特征：怀疑，刚愎，固执已见。 因素M——幻想性： 低分特征：现实，合乎成规，力求妥善合理。 高分特征：幻想的，狂放不羁。 因素N——世故性： 低分特征：坦白，直率，天真。 高分特征：精明能干，世故。 因素O——忧虑性： 低分特征：安详，沉着，有自信心。 高分特征：忧虑抑郁，烦恼自扰。 ;二元人格因素;感情用事与安详机警型X3： X3=[(77＋2×C＋2×E＋2×F＋2×N)－(4×A＋6×I＋2×M)]/10 低分特征：情感丰富而感到困扰不安，它可能是缺乏信心，颓丧的类型，对生活中的细节较为含蓄敏感，性格温和，讲究生活艺术，采取行动前再三思考，顾虑太多。 高分特征：富有事业心，果断，刚毅，有进取精神，精力充沛，行动迅速，但常忽视生活上的细节，只对明显的事物注意，有时会考虑不周，不计后果，冒然行事。 怯懦与果断型X4： X4=[(4×E＋3×M＋4×Q1＋4×Q2)－3×A＋2×G)]/10 低分特征：怯懦，顺从，依赖别人，纯洁，个性被动，受人驱使而不能独立，为获取别人的欢心会事事迁就。 高分特征：果断，独立，露锋芒，有气魄，有攻击性的倾向，通常会主动地寻找可以施展这种行为的环境或机会，以充分表现自己的独创能力，并从中取得利益。;综合人格因素（社会成就）;创造力强者的人格因素Y3： Y3=(11－A)×2＋B×2＋E＋(11－F)×2＋H＋I×2＋M＋(11－N)＋Q1＋Q2×2 分数在15-150之间，越高创造性越强。标准分高于7者属于创造力强者的范围，应有其成就。 创造能力原始分转化标准分：15－62；63－67；68－72；73－77；78－82；83－87；88－92；93－97；98－102；103－150的标准分分别是1；2；3；4；5；6；7；8；9；10。 在新环境中有成长能力的人格因素Y4： Y4=B＋G＋Q3＋(11－F) 平均值为22分，不足17分者仅占分配人数的10%左右，从事专业或训练成功的???能性极小。25分以上者，则有成功的希望。27分之上者对工作的适应能力很强。 ;测验目的;测验材料;施测过程;　　4） 作答时，要求被试注意下列五点：　　● 每一题目只能选择一个答案 　　● 请不要费时斟酌　　● 除非在万不得已的情形下，尽量避免选择中性答案，如“介于A与C之间”，或“不确定”这样的答案　　● 请不要遗漏，务必回答所有的问题　　● 有些题目您可能从未思考过，或者感到不太容易回答，对于这样的题目，同样要求您做出一种倾向性的判断。　　5） 检查被试完成了所有题目后，回收题本和答题纸，测验结束。;（2） 计算机施测　　这是在计算机平台上以人-机对话形式进行的测验，具体步骤如下：　　1） 启动16PF测验专用软件。　　2） 按照屏幕提示，输入所需要的信息，以及受试者的背景信息。　　3） 屏幕呈现答题指导，让受试者看屏幕，学会如何看题并作反应，选择符合的选项。 　　4） 受试者答题　　5） 答题结束后，出具计算机计算及报告结果，包括各个人格维度上的初步测评结果、转换后的标准分、人格因素剖面图和次元人格因素估算和应用估算分数。 ;测验的样题（含指导语）;报告样例 ;计分方法;;结果解释;关于人格测验评估数据的筛选和解释的建议 　　● 首先调查受试者的总体生活情境和问题，了解与评估特别相关的一些细节；　　● 如果有必要的话，像注意其年龄和性别一样，要注意受试者的社会文化和民族背景，以及他目前所处的特殊情境；　　● 尽量使用更为客观的技术和数据；　　● 确保获得的是与特定的情境和评估目的相关的正确的信息，而不是更多的信息；　　● 在结果解释和行为预测中避免过多的考虑，在预测那些很少可能出现的行为时要特别小心；　　● 如果可能，与心理测评的专家一起复核测验结果和解释，并且注意对双方一致认可或有不同意见的地方做记录；　　● 测验结果的写作要以阅读报告的人可理解的方式行文，以清晰的书面方式写出来，可供传阅交流;该问卷的缺点;测验注意事项;3） 注意考察应试者是否有社会赞许倾向，特别在用于对应应聘者的筛选测验中。应聘者在高动机驱使下，会对题目有所猜测，有意或无意得改变其在测验的反应，而塑造出一种会受到社会赞许或迎合职位需要的形象，这种形象并不能代表应试者的真实情况。对于此类人员，在结果解释中要标注出来，这也代表其行为特征之一；???时应补充使用其他