创新思维理论与方法复习资料.doc

PAGE 1 创新思维理论与方法 一、单选 1、思维是人类特有的品质，是人类区别于其他动物的本质属性。P1 2、思维的间接性是指思维活动借助于一定的媒介和一定的知识经验对客观事物进行间接的反映。P3 3、思维的概括性是指思维是在大量感性材料的基础上，把一类事物的共同的本质的特征和规律抽取出来加以概括。P3 4、思维的内隐性是指思维在外化为行动之前是一种内在的隐蔽的心理活动。P3 5、思维的逻辑性是指思维总是按照一定的形式、方法和规则而进行，具有合理性。P4 6、思维的批判性是指思维具有辨别好坏、真假、对错的特征。P4 7、思维的创新性思维的能动性表现为思维的创新性。P4 8、思维的逻辑性是基础功能，批判性是触发功能，创新性是超越功能。P5 9、西方中世纪思想的集大成者阿奎那，是这个时期最杰出的代表。P8 10、17世纪的欧洲哲学家关注观念的起源和观念的联系问题，并对观念的起源和联系作了联想主义的猜测，这是作为哲学构成部分的心理学对思维的最初研究。P13 11、心理学家最先把人的心理意识作为实验对象进行研究。P13 12、根据思维的内容和解决问题的方式可以将思维分为形象性思维和抽象性思维。P15 13、根据思维封闭或开放的标准可以把思维分为收敛性思维和发散性思维。P15 14、根据思维是否具有创新性可能将思维分为常规性思维和创新性思维。P16 15、根据思维过程是否具有逻辑性可以将思维分为直觉性思维和逻辑性思维。P17 16、形象性思维是指人们利用头脑中的具体形象来解决问题的思维。P15 17、抽象性思维是指人们运用概念、判断或推理以解决问题的思维。P15 18、抽象思维是人类思维的典型和主要形式。P15 19、收敛性思维是指人们根据已知的信息，利用熟悉的规律而进行的有方向、有范围、有条理的思维方式。P15 20、发散性思维也叫做辐射型思维。是指人们根据已知的信息，沿着不同的方向思考，产生出大量、独特新思想的思维方式。P16 21、发散性思维是产生创新思想的主要思维方式。P16 22、常规性思维是遵循现有的思路和方法而运用先前已经获得的知识和经验解决问题的思维活动过程。P16 23、创新性思维是指具有新颖性、独特性和创见性，能够反映事物本质属性和内、外在有机联系，能够获得新知识或新成果的思维活动过程。P16 24、直觉性思维是人们在面临新的问题、新的事物和现象时，能迅速理解或顿悟并作出判断的思维活动。P17 25、逻辑性思维是指遵循严密的逻辑规则或规律，逐步推导，最后得出合乎逻辑的正确答案或作出合理结论的思维过程。逻辑性思维即理性思维或抽象思维。P17 26、最为经典的方法是古希腊亚里士多德在2000多年前创立的演绎方法。P19 27、纯粹的思想结晶。科幻小说和科幻电影，某些思想家对于未来社会和未来世界的设想，某个科学家对某一基础理论的设想就都具有这类性质。P21 28、科技创新泛指延伸我们人体器官的功能，用超载人体功能的新工具和新手段来为人类服务的创新。P25 29、思维的创新是创新活动的核心。把握和获得创新思维能力是创新能否成功的关键。P28 30、创新思维是一种超越性智慧，它表现为思维的跳跃，它是在人的思考中实现超越，这就是创新思维的含义。P28 31、创新是公共关系活动的基本特性，是公共关系活动的灵魂。P43 32、一切关于自然界活动规律的知识都是自然科学知识。P60 33、一切关于人类社会活动的规律的知识都是社会科学知识。P60 34、一切描述人类的价值、情感、宗教、历史等思想观念性的知识，则都要归于人文科学知识。P60 35、问题的定义：问题是某种事态在人头脑中的反映，这种事态令人困惑或者令人不满意，但对这种事态，又没有现成的解决方法去改变，该事态挑战我们的智能。P80 36、论题的定义：论题是一种观念性的事态在人头脑中的反映，这种观念性事态挑战我们的智能，引起不同人群之间的争辨。P83 37、英国著名的哲学家休谟把命题分成为两大类：事实命题和价值命题。P87 38、（价值问题）我们对鲁迅的作品和金庸的作品可以有完全不同的看法，不同的看法就是不同的论题。P89 39、问题意识是对问题的一种敏感，产生这种敏感的动因是人对周边世界的好奇心。P90 40、思维主体问题意识的培养，包括观察力的培养和良好心态的培养两个方面。P91 41、准备阶段的主要任务是给问题初步定位。给问题定位就是初步确定问题属于干什么类型，是界定明确的问题，还是未界定明确的问题？是境况问题还是价值论题？P100 42、科学发现和发明，最经常采用的调查方式是实验式调查。P110 43、科学实验是我们获得真知的重要手段，是产生创新思维的重要途径。P111 44、激发想象力是属于问题解决的观念阶段。P111 45、方法是任何特殊领域中，思维主体利用一定的工