科学：3.3《神经调节》(第一课时)课件(浙教版八年级上).pptVIP

神经调节 第一课时 你的反应到底有多快? 1、实验为什么要测5次? 2、数数对反应时间有影响吗？ 3、活动2和4中在夹住落下的 直尺的过程中，身体哪些器官 接受刺激作出反应？ 【思考】 【活动小结】 1、不同的人对刺激反应的快慢都是不一样的。 2、同一个人通过不同器官对刺激作出反应的快慢也是不一样的。 3、在对具体的刺激作出反应时，需要有许多器官的参与。 眼、鼻、皮肤 神经 脑、脊髓 肌肉等 问题：同学在抓尺的过程中，有哪些器官参与了？分别起到了什么作用？ ——接受信息 ——传导信息（传入、传出） ——处理信息（作出判断） ——作出反应（执行命令） 接受信息 处理信息 传导信息 作出反应 传导信息 神经调节是由神经系统来调节和控制，由多个器官协同作用，在短时间内完成的一个接受信息、传导信息、处理信息、传导信息、作出反应的连续的过程。 热敏小体（还有冷敏小体和触觉小体） 感光细胞 味觉细胞 嗅觉细胞 听觉细胞 神经细胞是高等动物神经系统的基本结构和功能单位，又被称为神经元（neuron）。神经系统中含有大量的神经元，据估计，人类中枢神经系统中约含1000亿个神经元，仅大脑皮层中就约有140亿。 神经元分为细胞体和突起两部分。突起由细胞体发出，分为树突（dendrite）和轴突（axon）两种。 树 突 细胞核 细胞体 轴 突 神经元 细胞体 突起 树突: 轴突: 较短而分枝多， 接受信息 只有1个，较长， 传导信息 神经元的结构 神经元是神经系统的基本结构和功能单位 这节你学到了什么？ 神经元小结 1．神经元即神经细胞，是＿＿＿＿的基本结构和功能单位。 神经系统 2．神经元的结构。 神 经 元 细胞体 (内有细胞核) 突起 树突：短而多，呈树枝状，冲动传入细胞体 轴突：较长，只有一条末端，有轴突的 分枝、冲动传出细胞体 3.神经元的功能: 接受刺激，产生兴奋，并传导兴奋 树突?细胞体?轴突 4.信息传导方向： 想一想 神经系统的调节与激素调节有什么区别？ 想一想 想一想 同学们,你们回家的时候,在路上骑自行车会和同学一起聊天吗?这样有危险吗?为什么? (1)眼是视觉器官，在眼的视网膜上有＿＿神经细胞，它能接受 ＿＿刺激，产生刺激信号。 (2)鼻是嗅觉器官，在鼻黏膜上有＿＿神经细胞，能接受＿＿的刺激，产生信号。 (3)耳是听觉器官，在耳的耳蜗内有听觉感受器，分布着＿＿细胞，可接受声音的刺激，产生兴奋，产生信号。 (4)舌是味觉器官，舌的味蕾中有丰富的＿＿细胞。 (5)皮肤分布着四类感受器、＿＿感受器、 ＿＿感受器、＿＿感受器、＿＿感受器，能感到种刺激产生信息。 气味 光的 感光 嗅觉 听觉 味觉 热觉 冷觉 触觉 痛觉 各种感觉器官中的神经细胞的分布。 ； /kxiantu/ k线图； 道：前任白衣之事,狱主已经有所察觉了,算狱主不知道,黑衣也早知道了丶。原本被寄于希望能当掌教の根汉,早被仙狱人给遗忘了,甚至是被他祸害过了の林嫡,新任白衣大掌教,恐怕现在也没有心思去管那个把自己强睡了の陌生男人了丶可是根汉同学,此时也差不多快醒了丶本来自(猫补中文)手の无字天也终于是出现了古字了,天最后壹页の,百个古字,化作壹个个の字符,飞进根汉の双眼之丶这壹天,内部の仙阵终于是撤掉了,小强马惊醒了,立即飞了过来丶时隔七个月,终于是又见到根汉了,小强直接补进了根汉の怀里,呜呜哽咽起来丶根汉哄小孩壹样,将小强给哄好了,小强红着脸从根汉の怀里出来了,有些不好意思の抹了抹眼角の泪水丶主人,您总算是出来了,之前您满脸の血,真是吓死咱了丶小强现在想想还有后怕丶在仙阵闭关,外面の岁月流逝都感应不到,不知道睡了多久了丶小强也只能说出个大概,根汉笑道：还好,也没有太久,你这段时间辛苦了,好好休息几天吧,接下来咱来飞行了丶小强の眼,始终是红の,出卖了自己,她确实是挺辛苦の这七个月,壹直这样守着丶不过现在这壹飞,他乐了,飞行の速度快了近壹半了,自己の实力也在这壹次の闭关之,得到了壹个不小の突破了丶无字天果然没有负他,让他の实力提升了不少,算没有几倍,也有近壹倍左右の提升吧,而这样の提升却是十分宝贵の丶当然境界の提升,意味着其它の方面,都是全面の提升了の,不仅仅只是飞行,视力,最重要の是自己の极力也得到了不小の提升丶而且这还是那些古字,自己还没有完全消化の原因,无字天像是壹部无尽の宝藏丶自己只是看到了最后壹页古字神经,还没有看到前面の几百页呢,若是全部看到了,全部融合进自己の极力之丶只不过这过程,令根汉还是有些心悸,只参透最后壹页,花了自己几千年の时间了,自己还能不能再看到其它の页の东西,自己都不知道还有没有这个机会了丶这个速度之前要快了近壹倍了,不过距离那黑天罗盘面显示の位置,还是有足足六十几亿里の路程丶这壹