语文人教版二年级上册回声第一课时.docVIP

31.回声 教学目标： 1. 认识”呱，哩，圈，纹，碰，返”6个生字，指导书写“倒”“游”“圆”“围”四字。 2.正确、流利朗读课文，初步了解课文讲了一件什么事。 教学重点： 1.指导学生想出各种办法来识记“呱，哩，圈”等六个生字。 2.指导学生写好“倒”“游”“圆”“围”两字。 教学准备：课件，字卡。 教学过程： 一、激趣导入1、出示图片，播放声音，生说说听到的是什么声音？ 2、师：是的，大自然当中有各种各样的声音，今天我们就来学习其中的一种奇怪的声音——《回声》（板书课题）3、提醒“声“的写法，齐读课题。 二、认识生字，整体感知1、出示情境动画，生认真看，初步感知课文。 2、激趣引导，出示学习要求，生自读课文。 3、交流汇报。师出示主要内容，生填空，最后全班齐读。 课文讲了小青蛙跟着妈妈来到桥洞里玩，在桥洞里喊叫，听到自己回声，并最终明白了什么叫回声。 4、认识生字。 ①学习带拼音的生字。 guā　li　quān　wén pèng　fǎn 呱 哩 圈 纹 碰 返 A、指名生读。 B、全班齐读。 ( 引导生注意区分前后鼻音) ②.学习不带拼音的生字 呱 哩 圈 纹 碰 返 A、同桌拿出字卡相互考考认字。 B、开火车读。（游戏中识字） C、同桌互相指读，交流识字方法。（哇，小朋友们，你们真了不起，一下子就记住了这么多字，赶紧把你的记字好办法告诉同桌，看看谁的办法最好） D、全班汇报，师小结识字方法。 （加一加，换一换） E、出示字谜，生猜字。 像圆不是圆，专门绕弯弯——学生接说圈。 瓜上有个口。 心里装个口。 石头扔到小河里，一圈一圈真迷人。 师小结识字方法：猜一猜。 F、现在我们来给字宝宝组词吧，看谁组的最多。 ③出示词语，认读。 石桥 桥洞 倒影 月亮 青蛙 周围 景色 奇怪 藏着 捡起 波纹 碰到 回声 欢快 一圈圈 荡回来 A、自己试读。 B、全班齐读。 C、出示图片，把词语送到相应的位置。 ④出示句子：１、小青蛙奇怪极了，他问妈妈：“桥洞里藏着一只小青蛙吧？他在学我说话哩。”２、她捡起一颗石子，扔进河里，河水被激起一圈圈波纹。３、你在桥洞里叫，声音的波纹碰到桥洞的石壁，也要返回来。①指名生读。 ②全班齐读。 三、指导写字，学会写好字 1.出示要写的生字：倒，游，圆，围。认读，给生字组词。 2.如果请你当小老师，你想提醒大家写好哪个字？ 3.交流汇报。 4.师范写“倒 游 圆 围” 5.学生写，师巡视，个别学生手把手教。 6.展示，点评。 四、作业 把这个有趣的故事读给父母听。