北师大版小学六年级数学上册教学课件《统计图的选择》.pptVIP

PPT教学课件 第5单元 数据处理 统计图的选择 学习目标 2.进一步体验统计图的作用，认识到许多实际问题可以借助统计图来表示和交流。 1.能读懂条形统计图、折线统计图、扇形统计图；了解三种统计图的不同特点。 学习目标 3.结合具体事例，经历读统计图和选择统计图直观、有效表示数据的过程。 名称 优点 条形统计图 能清楚地看出数量的多少 折线统计图 不仅可以反映数量的多少，还能看出数量增减变化趋势 扇形统计图 能清楚地反映出各部分与整体的关系 1.我们已经学过哪些统计图了？它们各有什么优点？ 复习导入 绿色圃中小学教育网 绿色圃中小学教育网 情景导入 探究新知 绿色圃中小学教育网 绿色圃中小学教育网 探究新知 第29届奥运会我国获奖牌的分布情况 探究新知 （1）从哪一幅图能明显地看出我国在第24~29届奥运会获奖牌的变化情况？ （2）从哪幅图能更明显地看出第29届奥运会我国获得的金牌数？ （3）从哪幅图能看出第29届奥运会我国奖牌的分布情况？ 探究新知 探究新知 探究新知 比较三种统计图的特点，并与同伴交流。 用条形统计图和折线统计图都可以表示出数量的变化。折线统计图更能直观地表示出数量随着时间的变化趋势。 1.选用哪种统计图表示更合适,绿荫小学2007－2011年校园内树木总量变化情况统计表。 典题精讲 解题思路： 2007 2008 2009 2010 2011 年