小朋友的家教学设计.docxVIP

《小朋友的家》教学设计 　　教学内容：第一课时《小朋友的家》、《真善美的小世界》　　执教者：宜兴市实验小学 姚旭琲　　一、教学目标（知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三类目标）　　知识与技能：　　在创设的情境中，用灵巧的吐字，保持稳定的速度来演唱歌曲《小朋友的家》，能用动作、打击乐器、编创的歌词来表达作品的情感。　　过程与方法：　　聆听优美的音乐，欣赏卡通乐园的美景、用听听、唱唱、奏奏、演演等方式，创造性地参与音乐实践活动，丰富学生的音乐体验。　　情感态度与价值观：　　运用卡通歌曲的交流与表演性活动，无拘无束地表达所喜所爱，拉近一卡通音乐的距离，建立合作、交流学习的意识。　　二、教学重点、难点　　教学重点　　1、聆听歌曲，有表情的演唱歌曲，并且能编创动作表演，填创歌词。　　2、引导学生勇于参与各项音乐实践，在活动中培养活泼、开朗、乐观的性格和同学们友好合作的能力。　　教学难点　　1、对歌曲进行创造性的综合表演。　　三、教学准备　　钢琴、投影、多媒体音效　　四、教学过程　　 (一)、走进迪士尼乐园：创设情境：　　师：小朋友们，你们喜欢看动画片吗？　　师：那你喜欢哪些动画片呢？　　师：今天老师也带来了一部动画片，想看吗？　　师：让我们一起来看看，今天老师带的什么动画片呢？出示动画片《米老鼠和唐老鸭》片断。　　师：你们有没有看过这部