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IF语句的应用 义务教育课程标准实验教科书 人教版一年级数学下册 整十数加一位数及相应的减法说课稿 邹黎 说课内容 一 二 三 四 6 五 六 七 说教材 说教学目标 说教学重、难点 说教学思路 说教具、学具准备 说教学过程 说板书设计 一、说教材 由于整十数加一位数和相应的减法是数的组成的基础上进行教学的,所以老师先安排了数的组成的复习,这一方面是为了巩固数的组成,另一方面为学习口算和笔算做准备。学生对 20 以内的加减法的计算方法已掌握，在此基础上学习整十数的加、减法是不会有太大的困难。 二、说教学目标 知识 目标 情感 目标 能力目标 教学目标 结合数的认识，使学生掌握整十数加一位数及相应减法的计算。 运用所学知识，解决简单的数学问题。 巩固数的组成概念，渗透减法是加法的逆运算，渗透加法交换律。 教学重点 教学难点 理解整十数加一位数及相应的减法的算理 熟练地口算整十数加一位数和相应的减法的口算方法，并能够正确熟练地进行计算。 三、说教学重难点 四、说教学思路 先通过复习“数的组成”和口算上学期学过的计算，导入整十数加一位数和相应的减法。 通过主题图展示将学生带入生动的生活情境中， 激发学习兴趣，要求他们根据情景提出数学问题，从中选出：求一共有多少本？还剩多少本？逐一引导学生列出算式并解