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第5单元 6-10的认识和加减法 2 6和7的加减法 学习目标 2.会用6和7的加减法解决生活中的实际问题。 1.会计算6和7有关的加减法。 3.会根据一图写出四个算式，感受调换两个加数的位置得数不变的客观事实。 情景导入1 两名同学正通过摆纸片写算式,看图列式计算。 探索新知 调换两个加数的位置,和不变。 1 + 5 = 6 5 +1 = 6 列“一图两式”时，如果求两部分的和,列加法算式。 探索新知 列“一图两式”时，如果表示去掉总数中的一部分,列减法算式。 6－ 1 = 5 6－ 5 = 1 情景导入2 4+2= □ 摆一摆,填一填。 2+4= □ 6 － 2= □ 6 － 4= □ 6 6 4 2 摆一摆,填一填。 5+2= □ 2+5= □ 7 － 2= □ 7 － 5= □ 3+3= □ 6－ 3=□ 如果图中两部分数量相等时，只能列一道加法算式和一道减法算式。 7 7 5 2 6 3 探索新知 4+2= □ 把两部分合在一起是几只？ 情景导入3 看图列式计算。 6 情景导入4 看图列式计算。 求其中的一部分用减法计算。 7－2= □ 5 典题精讲 1. 看图列算式。 典题精讲 解题思路： 求蝴蝶的总数,可以用左边蝴蝶的只数,加上右边蝴蝶的只数,列式是2+4;也可以用右边蝴蝶的只数,加上左边蝴蝶的只数，列式是4+2。还可以求蝴蝶的一部分量,用总只数减去左边蝴蝶的只数, 列式是6-2,或者用总只数减去右边蝴蝶的只数, 列式是6-4。第2题和第1题的列式方法相同。 典题精讲 正确解答： 4+2= 6 2+4= 6 6 － 2= 4 6 － 4= 2 4+3= 7 3+4= 7 7 － 4= 3 7 － 3= 4 典题精讲 2. 看图列式计算。 观察左图可知,左边有3个苹果,右边有4个苹果,两部分放在一起,求一共有几个苹果,列加法算式,列式为3+4=7(个),也可以列式为4+3=7(个)。 观察右图可以知道,一共有6支铅笔,右边有2支,要求的是文具盒内的铅笔支数。一共有6支铅笔,减掉文具盒外的2支,就是文具盒内的铅笔支数。 典题精讲 解题思路： 典题精讲 正确解答： 　3+4=7(个)或4+3=7(个) 6-2=4(支) 易错提醒 看图写算式。 错误解答 3-2=1(朵) 　4+3=7(个) 错解分析： 易错提醒 解决用括线和问号表述的问题时,一定要看清问号的位置。问号在括线的下面时,表示要计算总和,应该用加法计算,如第(1)题;问号在括线的一侧时,表示给出总数,要计算其中的一部分,应该用减法计算,如上面第(2)题。 易错提醒 正确解答 3-2=1(朵) 　4+3=7(个) 错误解答 2+3=5(朵) 7-3=4(个) 学以致用 1. 看图写算式。 3 7 7 4 3 2 5 2 学以致用 2.看图写算式。 2 4 6 4 2 2 5 5 2 7 学以致用 3.看图写算式。 3 1 6 7 － 学以致用 4. 连一连。 学以致用 5. 算一算。 6 6 7 7 7 5 课堂小结 2.列“一图两式”时,一定要弄清楚是列两个加法算式还是减法算式。如果求两部分的和,列加法算式;如果表示去掉总数中的一部分,列减法算式。 1.根据6和7的组成的知识能很快算出得数是6或7的加法及6或7减几的减法。 3.看图列式时,如果两部分的数量不相等,可以列两道加法算式和两道减法算式。如果两部分数量相等,可以列一道加法算式和一道减法算式。