福建省2019年中考数学总复习第六单元圆第33课时圆的有关性质课件.pptxVIP

UNIT SIX第六单元　圆第 33 课时　圆的有关性质课前考点过关| 考点自查 |考点一　圆的有关概念1.圆的定义:在一个平面内,线段OA绕它固定的一个端点O旋转一周,另一个端点A所形成的图形叫做圆,其固定的端点O叫做①　,线段OA叫做②　.?2.连接圆上任意两点的线段叫做③　,经过圆心的弦叫做④　.?3.圆上任意两点间的部分叫做⑤　.?4.⑥　叫做等弧.?5.弧的度数等于它所对的⑦ 　的度数.?圆心半径直径弦弧能够完全重合的弧圆心角课前考点过关考点二　点和圆的位置关系如果圆的半径是r,点到圆心的距离为d,那么(1)点在圆外?①　;?(2)点在圆上?②　;?(3)点在圆内?③　.?d＞rd=rd＜r课前考点过关考点三　确定圆的条件 【疑难典析】 外接圆的圆心是三角形三边垂直平分线的交点,叫做三角形的外心.锐角三角形的外心在三角形的内部,直角三角形的外心在三角形的斜边上,钝角三角形的外心在三角形的外部.1.不在同一条直线上的三个点确定一个圆.2.过不在同一条直线上的三点可以作①　个圆,这个圆叫做以这三个点为顶点的三角形的②　圆,这个三角形叫做这个圆的③　三角形.?一外接内接课前考点过关考点四　圆的对称性中心圆是一个特殊的图形,它既是轴对称图形又是　对称图形,圆还具有旋转不变性.?课前考点过关考点五　垂径定理及其推论(2011版课标选取内容,不作为考试要求)1.垂径定理:垂直于弦的直径平分弦,并且平分弦所对的　.?2.推论:(1)平分弦(不是直径)的直径垂直于弦,并且平分弦所对的两条弧;(2)弦的垂直平分线经过圆心,并且平分弦所对的两条弧;(3)平分弧的直径垂直平分弧所对的弦;(4)与圆相交的两条平行线所夹的弧相等.两条弧课前考点过关考点六　圆心角、弧、弦、弦心距之间的关系1.圆心角定理:在同圆或等圆中,相等的圆心角所对的弧相等,所对的弦也相等.2.推论:在同圆或等圆中,如果在两个圆心角、两条弧、两条弦、两个弦心距中有一对量相等,那么它们所对应的其余各对量都相等.课前考点过关考点七　圆心角与圆周角 【疑难典析】 在同圆中,一条弧所对的圆周角的大小被唯一确定,而一条弦所对的圆周角的大小有两个,这两个角是互补关系.1.圆周角定理:圆周角的度数等于它所对弧上的圆心角度数的①　.?2.推论:(1)在同圆或等圆中,同弧或等弧所对的圆周角②　;相等的圆周角所对的弧③　.(2)半圆(或直径)所对的圆周角是④　角;90°的圆周角所对的弦是⑤　.?(3)如果三角形一边上的中线等于这边的一半,那么这个三角形是⑥　三角形.?一半相等相等直直径直角课前考点过关| 对点自评|题组一　基础关BB课前考点过关DD课前考点过关C课前考点过关题组二　易错关 C课前考点过关 A课前考点过关35°课堂互动探究探究一　圆心角、弧、弦、弦心距之间的关系 B课堂互动探究②⑤课堂互动探究探究二　圆周角定理及其推论 B课堂互动探究 C课堂互动探究 D课堂互动探究 D课堂互动探究探究三　圆的综合性问题课堂互动探究1.☉O的半径为5 cm,点A与圆心O之间的距离OA=3 cm,则点A与圆O的位置关系为(　)A.点A在圆上 B.点A在圆内 C.点A在圆外 D.无法确定2.如图33-1,在半径为5 cm的☉O中,弦AB=6 cm,OC⊥AB于点C,则OC=(　)图33-1A.3 cm B.4 cm C.5 cm D.6 cm3.如图33-2,在☉O中,=,∠AOB=50°,则∠ADC的度数是(　)图33-2A.50° B.45° C.30° D.25°4.如图33-3,四边形ABCD为圆O的内接四边形,已知∠BOD=100°,则∠BCD的度数为(　)图33-3A.50° B.80° C.100° D.130°5.如图33-4,已知AB是☉O的直径,∠ADC=40°,则∠CAB的度数为(　)图33-4A.20° B.40° C.50° D.70°【失分点】 圆周角与圆心角概念混淆,圆周角定理及其推论应用不清楚.6.如图33-5,△ABC内接于☉O,∠BAC=120°,AB=AC=4,BD为☉O的直径,则BD等于(　)图33-5A.4 B.6 C.8 D.12【答案】C【解析】∵∠BAC=120°,AB=AC=4,∴∠C=∠ABC=30°,∴∠D=30°.∵BD是直径,∴∠BAD=90°,∴BD=2AB=8.故选C.7.如图33-6,已知点A,B,C,D在☉O上,圆心O在∠D内部,四边形ABCO为平行四边形,则∠DAO与∠DCO的度数和是(　)图33-6A.60° B.45° C.35° D.30°【答案】A【解析】连接OD,∵四边形ABCO为平行四边形,∴∠B=∠AOC.∵点A,B,C,D在☉O上,由圆周角定理得,∠ADC=∠AOC,∴∠ADC+2∠ADC=180°,解得∠ADC=6