数学人教版五年级下册《体积和体积单位》教案.docVIP

体积和体积单位 南宁市民主路小学 周奕彤 教学内容：人教版数学五年级下册P38—39 教学目标： 1．通过观察、比较和操作，了解体积的意义，认识体积单位。 2．建立有关体积单位的表象，发展学生的空间观念，培养抽象概括的能力。 3．学生在合作交流的过程中，培养学生良好的学习习惯以及勇于探索、刻苦钻研的精神。 教学重点：对体积概念的理解和掌握，能区别长度、面积和体积。 教学难点：建立不同的体积单位的表象。 教、学具准备：石头、水杯等。 教学过程 一、引入 （一）看PPT重温《乌鸦喝水》的故事。 提问：乌鸦是怎么喝着水的？为什么？ （二）做实验 用2个杯子和一块石头做实验：先往一个杯子里倒满水，另一个杯子放入一块石头，再把第一个杯子里的水倒到第二个杯子里。 思考：这时会出现什么情况？为什么？ （三）揭示课题 二、新课 （一）体积的概念 1.说说教室里哪些物体占有一定的空间？ 指出固体和液体都有体积。 2.气体 提出问题：气体有没有体积？ 学生尝试证明。 3.总结： 无论固体、液体、气体，任何物体所占空间的大小就叫做物体的体积。 （二）体积单位 1.比较物体的体积 指两个实物问：谁的体积大？ 2.比较两个长方体的体积 学生通过观察发现，这两个长方体无法直接比较，需要统一的体积单位。 3.按要求自学 4.学生汇报自学成果 三、练习 1.填一填 2.判断 3.小游戏 4.思考题 四、总结 谈谈你在这节课上的收获。