语文人教版二年级上册《浅水洼里的小鱼》第一课时.pptxVIP

28、浅水洼里的小鱼森林是小鸟的家泥土是种子的家大海是小鱼的家 自由 快活 浅水洼zhìhūsǐshèn 甚 至 乎 死 zhēngjìdāo 蒸 继 叨 甚 至 乎 死 蒸 继 叨 自由读第一自然段，划出让你感到担心的词语和句子。 它们被困在水洼里，回不了大海了。 它们被困在水洼里，回不了大海了。 被困的小鱼，也许有几百条，甚至有几千条。也许有几百条，甚至有几千条 被困的小鱼，也许有几百条，甚至有几千条。成百上千 用不了多久，浅水洼里的水就会被沙粒吸干，被太阳蒸干。这些小鱼都会干死。蒸 用不了多久，浅水洼里的水就会被沙粒吸干，被太阳蒸干。这些小鱼都会干死。 干死 如果你就是一条浅水洼里的小鱼，这时你最大的心愿是什么？回到大海 小鱼的心愿是（ ）。拯救小鱼珍爱生命 清晨，我来到海边散步。走着走着，我发现在沙滩的浅水洼里，有许多小鱼。它们被困在水洼里，回不了大海了。被困的小鱼，也许有几百条，甚至有几千条。用不了多久，浅水洼里的水就会被沙粒吸干，被太阳蒸干。这些小鱼都会干死。乎久至死腰粒捡被 浅水洼里有成百上千条小鱼，小男孩是捡不完的，那他是怎么做的呢？谢谢观看 （ ），（ ）救浅水洼里（ ）小鱼的故事。清晨小男孩成百上千条 小鱼仿佛在说：（ ） 自由读第二自然段，找出小男孩的行为中让你最感动、最敬佩的词语用心体会。成百上千 成千上万 数以万计 不计其数 千千万万 不可胜数 举不胜举 多如牛毛 我继续朝前走着，忽然看见前面有一个小男孩。他走得很慢，不停地在每个水洼前弯下腰去，捡起里面的小鱼，用力地把它们扔回大海。 我继续朝前走着，忽然看见前面有一个小男孩。他走得很慢，不停地在每个水洼前弯下腰去，捡起里面的小鱼，用力地把它们扔回大海。“水洼里有成百上千条小鱼，你是捡不完的。”“我知道。”“那你为什么还在捡？谁在乎呢？”“这条小鱼在乎！” “这条在乎，这条也在乎！还有这一条、这一条、这一条……” 　 “孩子，这水洼里有几百几千条小鱼，你救不过来的。” “我知道。” “哦？那你为什么还在扔？谁在乎呢？” “这条小鱼在乎！”男孩一边回答，一边拾起一条鱼扔进大海。 “这条在乎，这条也在乎！还有这一条、这一条、这一条……”　想一想：　如果你是小鱼,你要对小男孩说什么?　　听了小男孩的话、看了小男孩的行动后，作者会怎么想、怎么做呢?谁是爱心大使看到小动物受伤了，你会怎么做呢？例如：一只小鸟受了伤,落在窗台上。我说： 一只野兔受了伤，躺在大树旁。我说： 思 考1.从这节课我们能学到什么？我们应该人人树立自己保护小动物，珍惜生命的意识。2.评价：我和小男孩各是什么样的人？我：？ 小男孩？海中小鱼回不了家，谁的心里最在乎？笼中小鸟飞不上天，谁的心里最在乎？丛林小鹿受了伤，谁的心里最在乎？我把小鱼送回家，我让小鸟飞上天，我帮小鹿把伤治，我和你们是朋友，你的快乐,我最在乎！我在乎句 式 变 换（1）小男孩把小鱼扔回大海里。“被”字句： 小鱼被小男孩扔回大海里。（2）浅水洼里的小鱼被太阳蒸干。“把”字句：太阳把浅水洼里的小鱼蒸干。（3）教室被我们打扫得干干净净。“把”字句：我们把教室打扫得干干净净 他走得很慢，不停地在每个水洼前弯下 腰 去，捡 起里面的小鱼，用力地把它们扔回大海。 我会写 捡腰