幼儿园大班美术活动的教学设计：描图添画.docxVIP

幼儿园大班美术活动教学设计：描图添画 　　幼儿园大班美术活动设计：描图添画　　　　活动目标　　1．复习用几何图形拼画、描画的基本方法。　　2．根据主体物的不同，添画不同辅助物，形成情节和场面。　　3．通过操作活动，培养尝试精神，发展想像力。　　活动准备　　1．各类几何图形。　　2．水彩笔、蜡笔、纸。　　3．投影机、覆盖片、泡沫板。　　活动过程　　一、复习描画的基本方法　　师：小朋友已经学过了描画，请告诉老师什么叫描画，请一个小朋友上台描画，其他幼儿观察描画是否正确。要求沿着几何图形轮廓线描，手不能移动。　　二、欣赏投影片，开阔思路，学习添画方法　　1．分别出示覆盖片：鱼、鸟、地球。提问：画面上有什么?可以添画些什么就能形成一幅完整的画?　　2．欣赏老师的添画。　　内容：　　a．大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米。　　b．大树被锯倒，小鸟没有家了。　　c．在地球上架起一座通向月球的桥梁，到月球上去旅行。　　三、交代要求，幼儿绘画　　师：今天我们也来描图形添画，看谁拼的画和别人不一样，添的画也和别人不一样。　　幼儿绘画:教师指导幼儿拼画、描画，鼓励幼儿大胆添画，表现自己的意愿和有关情节，协助幼儿克服各人绘画中的难点。　　四、讲评　　1．幼儿讲评。　　提问：　　a．你认为哪张画描画得非常准确?　　b．你认为哪张画内容独特?　　c．你认为哪张画还需要修改，怎样改?　　2．教师讲评。　　发现重叠拼画的方法，请用重叠拼画方法的小朋友上台介绍自己的方法。