《第四节-地形图判读》课件.pptVIP

* 教师讲授海拔与相对高度的概念,学生判断甲乙两地海拔及他们之间的相对高度 * * * * * * * * * * * * * * * * 唐山市第75中学 钟万书 活动一：自主阅读教材24页第一段～第二段内容思考以下问题： 1.什么是海拔、相对高度？ 2.甲乙两地的海拔分别是多少米？ 3.甲乙两地的相对高度是多少米？ 一、等高线地形图 甲 乙 海平面 1000米 500米 1500米 某个地点高出另一地点的垂直距离叫相对高度 山 地面某个地点高出海平面的垂直距离叫海拔高度（绝对高度）。 概念：海拔与相对高度 等高线示意图 等高线地形图 ——用等高线表示地形的地图。 相邻两条等高线之间的高度差为等高距。 等高线——在地图上，把海拔相同的各点连接成线。 等深线——在地图上，把海洋中深度相同的各点连接成线。 等高线 。 坡陡的地方 坡缓的地方 等高线 。 密集 稀疏 山顶 等高线地形图的绘制 400米 300米 100米 200米 400 300 200 100 实验探究 山顶 山脊 山谷 陡崖 鞍部 ▲ 等高线闭合，中间高四周低 等高线由高向低凸 等高线由低向高凸 等高线重合的地方 等高线地形图四种山体部位的名称及特征 两山顶之间 的部位 重点：山脊和山谷的区分： 40 40 等高线向低处弯曲 等高线向高处弯曲 山脊 山谷 ⑤ 山顶 山脊 山谷 陡崖 鞍部 判断名称 课本p25图1.37 1.甲处地形部位是 。 2.A点的海拔是 米。 3.CD一段是 （山谷或山脊）， 4.沿AB线路和沿CD线路爬到山项，坡度较陡是 。 （完成课本p26活动1） 陡崖 300 AB线路 山脊 读图完成下题： 二、分层设色地形图 蓝色——代表海洋 绿色——代表平原 黄褐色——代表高原、丘陵、山地 白色——代表雪线以上 在不同的等高线和等深线之间，着上不同的颜色，可以一目了然的看到地表的高低形态和海底的起伏状况。 高原 平原 五种基本地形: 山地 丘陵 盆地 地形素描图 分层设色图 平原、高原、山地、丘陵、盆地 高 原 高原：海拔在500米以上，面积较大，外围较陡、内部起伏较为和缓。 山地：海拔在500米以上，具有耸立的山峰、陡峭的山坡。（地势起伏很大、坡度较陡。） 盆 地 盆地：四周高，中间低。 丘 陵 丘陵：海拔一般在500米以下，地势起伏较大。 平 原 平原：海拔一般在200米以下，宽广平坦。 三、地形剖面图 在等高线地形图上，沿着某个方向画一条直线。然后将该直线与等高线的交点一一投射到间隔高度相同的平行线上，得到不同的交点，把这些交点用平滑的曲线连接起来，就得到地形剖面图。 绘制方法： 地形剖面图：是沿等高线地形图某条直线下切而显露出来的地形垂直剖面。 A B C D E F G H 300 200 100 100 200 300 . . . . . . . （五）地形剖面地形图绘制 特点：可以更直观地表示地面上沿某一方向地势的起伏和坡度的陡缓。 完成课本p28活动4 唐山市第75中学 钟万书 * 教师讲授海拔与相对高度的概念,学生判断甲乙两地海拔及他们之间的相对高度 * * * * * * * * * * * * * * * *