幼儿园大班语言优秀教案交流--落叶.docxVIP

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幼儿园大班语言优秀教案交流--落叶

幼儿园大班语言优秀教案交流:落叶   [活动目标]   1、通过落叶,感受秋天的季节特征。   2、体验诗歌《落叶》的优美意境。   [活动准备]   挂图《落叶》。   [活动过程]   一、看落叶,做树叶飘落的动作。   教师:现在是什么季节?你是从哪里看出来的?   教师出示落叶,让幼儿观察落叶的颜色。   教师:树叶是怎样从树上落下来的?   让幼儿运用肢体学做树叶飘落的动作。   二、看图听诗歌《落叶》   1、教师出示挂图《落叶》,朗诵诗歌《落叶》。   2、逐一看图,理解诗歌的内容。   3、教师:诗歌中有哪些小动物?他们分别将树叶当作什么?   三、试编诗歌《落叶》   要求幼儿根据原诗歌的线索和自己的经验,新编诗歌《落叶》,例如:树叶落在山上,长颈鹿看见了,放在嘴里,把它当作饼干;树叶落在地上,小朋友捡起来,放到书里,把它当成书签。   活动延伸:   外出捡树叶,比较各种树叶的相同与不同。   附录        故事:第一朵雪花   秋风起了,天气凉了,一片片树叶从树枝上飘落了下来。   树叶落在地上,小虫爬过来,站在上面,它把树叶当作小屋。   树叶落在沟里,小蚂蚁爬过来,站在上面,它把树叶当作小船。   树叶落在水里,小鱼游过来,躲在下面,它把树叶当作雨伞。   树叶落在院子里,小燕子看见了,说:“来信了,来信了,催我们到南方去了。”   这是一首很通俗的幼儿大班诗歌,通过学习这首诗歌,让幼儿感受秋天季节的变化特征,以及大自然的变化规律,让幼儿认识各种树叶的形状,秋天各种树叶的颜色变化.让幼儿理解诗歌内容.知道诗歌中都有哪些小动物,它们分别把树叶当作什么.并引导启发幼儿展开丰富的想象力,想象树叶怎样从树上飘落下来的,并用自己的肢体学做落叶飘落的动作.让幼儿不但丰富了知识.还提高了幼儿的记忆力和培养了幼儿灵活性.      

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