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幼儿园大班科学活动公开课设计：有趣的转动 　　活动目标：　　1、在操作、探索活动中，积累有关转动的经验，了解转动是运动的一种方式。　　2、发现转动的有趣现象，感受现代科技给人们带来的方便。　　活动准备：　　1、每组一份操作材料：筷子、轮子、塑料玩具、伞、圆纸片、牙签、木片、盖子。　　2、学具：陀螺、电风扇、法条玩具、录音机、磁带、钟表。　　3、视屏展示仪、电视机　　活动过程：　　一、通过操作，让幼儿初步获得转动的经验。　　1、幼儿猜谜：“说它是辆车，可它不是车，风儿一吹来，脑袋随风转。”猜猜什么？（风车）　　出示风车，请幼儿讲讲是怎么猜出来的？　　2、师幼小结：有了风，风车就转动。　　二、通过游戏，让幼儿发现转动是运动的方式。　　1、是：你能让自己的身体转动起来吗？试一试，看看自己的身体哪些部位能转动。　　2、幼儿探索绳梯部位的转动。　　3、幼儿交流：　　（1） 幼儿交流;你让身体的哪一部位转动起来了，请你试一试。　　（2） 师:如果我们身体的一些部位不能转动,行不行?　　4、师幼小结:我们的身体真了不起,有那么多的部位都能转动,让我们做事、运动更灵活.　　三、探索使物体转动的方法。　　1、师：你能够想办法让桌上的东西转动起来吗?玩的时候动脑筋能发现什么有趣的现象?　　2、交流:鼓励幼儿将自己的发现大胆的告诉同伴,并请想法奇特的幼儿在视屏仪上演示.　　3、小结:小朋友真会动脑筋,想出了许多的办法让篮子里的东西转动起来,而且发现了许多有趣的现象.　　三、拓展生活经验　　1、请小朋友到周围找一找那些东西能转动？转动给我们的生活带来了什么好处?　　幼儿在活动室里寻找　　幼儿交流：哪些东西能转动，转动给我们的生活带来了什么好处?　　2、在我们的周围生活中,还有那些东西能转动？转动给我们的生活带来了什么好处?