会计学专业教学改革设想.pdf

会计学专业教学 改革设想 经管学院 王秀 萍 一、专业建设 1、进一步明确专、本层次的培 养目标 2、进行专本一体化设计，合理 进行课程设置，切实解决课程 内容交叉问题 3、更新课程内容，有效提高 学生专业技能素养。对操作性 较强的课程，在确保基础理论 必要与够用的前提下，调整和 更新课程教学内容，增加内容 的实务性与操作实践性比例。 4、为扩展学生的知识面，满足 社会对不同人才培养的需要， 在本科层次的核心课程中拟开 设管理学基础、货币银行学等 管理类、金融类课程。 5、增加专业选修课门类，加 大学生选课的自主性，进一步 满足学生自主学习的需要； 6、加强学历教育与证书教育 的衔接与沟通 二、教学资源建设 1、积极探索优质教学资源 共享机制，避免教学资源的 盲目建设和低水平重复建 设，提高教学资源使用效益。 2、努力提高教学资源应用水平 （1）进一步发挥三级教学平台的作用， 中央电大、省级电大以及分校，在教学过 程中应分工合作，各有侧重，构成资源共 享、教学交互、信息互通、分层服务的立 体化远程学习网。 （2）进一步提高网上教学资源建设和应 用水平，强化网上学习过程的指导与服 务，加大网上教学资源建设的力度，在增 加数量的同时，注意提高资源的质量，增 强网上教学资源的针对性、适用性、时效 性和拓展性。 3、提升教学资源应用水平的关键 是推进课程教学模式的改革。要把 在课程教学中充分、合理、有效地 利用多种媒体教学资源，作为教学 模式改革和创新的重要内容。 4、提高学生利用多种媒体教学资 源进行自主学习的能力，特别是 利用信息技术学习的能力。在教 学过程中要加强对学生利用多种 媒体教学资源进行学习的引导和 指导，在形成性考核及期末考试 中也应注重考察学生利用多种媒 体教学资源学习的效果。 5、创造条件逐步满足学生个别化自 主学习的需求。我们必须重视和随时 掌握学生对资源和资源服务需求，逐 步提高向学生提供资源服务的水平， 尽可能解决学生远程自主学习遇到的 困难和问题。当前首先要努力扩大学 生对资源和资源服务需求的反馈渠 道，确保学生的意见能及时地、准确 地反映上来。 三、课程建设与教学改革 1、课程的教学大纲、多种媒体一体化设计 方案、考核说明、教学实施方案等教学文 件的编制与审定工作，各类教学资源的研 讨与审定工作； 2、课程多种媒体教学资源的制作； 3、课程教学过程的设计、组织实施、质 量监控，提供相应的教学支持服务； 4、课程的考试命题，课程题库建设，试 卷分析等工作； 5、根据学科发展要求、课程特点探索课 程教学内容、教学模式的改革和课程考核 改革。 四、实践教学 1、修改和完善本科层次实践课模 块中的会计模拟实验。由于新会计 准则的颁布和实施，需要对其实验 内容进行较大的修改和完善； 2、逐步完善课程实践环节 3、关于本科毕业论文问题 （1）调整充实会计本科毕业论 文论文题目及写作、答辩要求； （2）拟将毕业论文的布置提前到 新生入学的第一个学期，让学生对 论文选题有一个较长的准备和思考 过程，这样做比较符合成人在职学 习的特点；（选题确定后，不能再 进行更改，这样可以有效防止抄袭 现象） 五、专业网页建设 1、进一步完善会计学专业网页， 为本专业学生搭建专业学习平 台，对专业网页与课程网页进行 有效地衔接与整合，对现有课程 资源进行归类、整合，新增一些 栏目，使专业网页成为学生学习 的乐园，教师教学的工作室； 2、研发网上会计模拟实验 六、教学检查与教学 评价 教学检查的主要内容：多种媒体 教学资源的开发和使用情况；教 学模式改革的研究及实施情况； 课程实践环节的设计、组织实施 和考核验收等情况；教学支持服 务的内容、方式及开展情况；考 点设置、考试组织实施及考风考 纪情况等。 教学评价：采取面对面交流、座 谈会、网上双向视频活动、问卷 调查等方式，认真收集教师和学 生对课程的教学资源、教学管理、 考核等方面的意见和建议，对课 程教学全过程包括教学资源进行 有效整改。 七、队伍建设 1、合理的教师队伍结构建设 2、加强本系教师、电大系统教 师学科、现代远程教育理论的 培训。 八、科研 1、发挥电大系统教师的优势，合作 承担各类远程开放会计教育科研课题 2、在电大系统内开展会计理论与实 务探讨和研究； 3、积极组