课堂革命实施方案.docVIP

西鲍庄小学“课堂革命年”实施方案 课堂是教育教学的主阵地，打造“高效课堂”是进一步推进新课程改革、提高有内涵的教育教学质量、将教育全面发展推向纵深现实而迫切的要求。质量是教育的生命线，抓好有内涵的教育教学质量是学校工作的重中之重。教学理念、教学方式、学习方式要进行实质性改革，教育教学才能从根本上有较大的转变。为大力推进课堂教学的改革与创新，真正实现课堂教学改革的新跨越，为确保“课堂革命年”取得实效，我校特制订以下实施方案： 一、指导思想： 以实现学校内涵提高、科学发展为宗旨，以深化课程改革、推进素质教育为核心，以解决旧的课堂教学方式与新课程理念之间的矛盾为目的，以广泛开展校本教研、促进教师专业发展为保障，以课堂为主阵地，以构建高效课堂教学模式为抓手和着力点，以转变教师的教学方式和学生的学习方式为重点，以促进学生的全面发展为落脚点，积极探索、打造优质高效的活力课堂，全面提高教育教学质量。 二、目标任务： 1、进一步完善落实学校校本教研的相关制度，使其更趋规范化，提高教师参与研训活动的积极性、主动性以及研训活动的有效性，在全校掀起教学研训的高潮。 2、促进教师专业发展。以“课堂革命年”为契机，进一步不仅学校教师的转变思想、更新理念，提高自身的职业道德素养、学科专业素养、教育理论素养、科学文化素养和艺术修养，实现教师素质的整体提升。 3、努力构建民主、和谐、开放、富有活力的课堂，认真贯彻学生为主体，教师为主导的原则，切实转变教师的教学方式和学生的学习方式，实现由“师本”向“生本”转变，尽力做到让学生全员参与、全程参与和有效参与。积极建立民主平等、充满尊重的良好师生关系，构建宽松和谐、友好公平的课堂氛围，关注每位学生，让每位学生都能获得尊重，获得自信，获得成功。倡导自主、合作、探究的学习方式，培养学生的探索精神、合作精神。激发和调动学生的学习兴趣和热情，激发学生的创造性思维，培养学生的创新精神和能力，努力构建富有省略的优质高效课堂。 4、着力提高课堂教学的效益。以民主、和谐、开放、富有活力的课堂教学环境为依托，着力使学生在单位时间内较好地完成教学目标和要求，进一步实现减负增效，促进学生在学习兴趣、学习习惯、学习态度、学习能力、思维品质、创新精神等方面的发展。 三、组织领导 为加强对学校“课堂革命年”的组织领导，保证活动有序、高效开展，我校特成立“课堂革命年”领导小组和指导小组，负责领导与协调工作，指导与实施工作。 1、领导小组： 组 长：姜群录 副组长：杨军魁、何京芳 四、相关要求 1.提高认识，营造氛围。各位教师要提高对“课堂革命年”重要性的认识，把思想和行动统一到教育局文件精神上来。认真学习相关理论，形成人人、课课追求优质高效课堂教学的浓厚氛围。 2.精心组织，扎实推进。学校领导小组要高度重视“课堂革命年”活动，要按照“整体推进、分步实施、重点突破、全面提升”的原则，认真谋划，精心组织，创新思路，强化措施，扎实推进。 3.追求实效，保证效果。各教研组在活动中要重过程、求实效，首先要抓好常规教学，向备课、上课、作业、辅导、复习、检测、讲评等每个环节要效益。广大教师要提高参与“课堂革命年”的积极性和主动性，集中智慧，发挥教研组的作用，确保活动有计划、有步骤的开展。 4.强化活动载体，搭建交流平台。学校将培训、集体备课、听课、辩课、赛课、评比、观摩周、展示月等活动，或撰写教学论文、研究报告等，或召开调度会、现场会等形式，为教师搭建成长、推广、交流的平台。 5.广泛开展“三课”活动，力促教师人人达标。首先是学校领导班子成员和各学科骨干教师上示范课，使更多的教师学有榜样；其次是所有教师上过关课，使大部分教师经过认真学习和不懈努力达到要求（可以参照《鹿泉市中小学高效课堂评价标准》）；三是暂时不能过关的教师上跟踪课，通过学校领导或骨干教师对这些教师的跟踪听课，有的放矢地进行指导，直到他们真正过关为止。 6.以课题研究推进“课堂革命”。我校将开展的课题研究与“课堂革命”相结合，广泛开展以提高课堂教学效益为目的的小课题研究，要对本校课堂教学中普遍存在的问题作认真分析，提出2—3个急需解决的问题作为研究的主攻方向，强化问题即课题的研究意识，通过教学实践，总结反思课堂教学困惑及其解决策略，最后形成研究成果，使教师在课题研究中实现专业水平的提升、课堂教学的优化。 7.加强督导，严格考核。领导小组和指导小组要密切关注“课堂革命年”的实施情况，加强过程管理，定期与不定期的深入课堂，进行专项督导。学校要把“课堂革命年”的实施情况纳入到对教师进行考核的内容。 五、工作安排 1.宣传发动阶段（3月） 学校要通过各种形式进行广泛的宣传和发动，为活动开展做好充分的思想准备和物质准备。学校要成立相应的组织机构，负责领导和指导本单位的“课堂革命年”活动，并在集思广益、充