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- 2019-01-28 发布于河南
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第六单元 分数的加法和减法同分母分数加、减法绿色圃中小学教育网http://www.L绿色圃中学资源网http://cz.L绿色圃中小学教育网http://www.L绿色圃中学资源网http://cz.L我吃了3块饼。我吃了1块饼。一、情境导入,引出课题(1)从图中,你获得了哪些数学信息?(2)根据这些信息,你能提出什么数学问题?绿色圃中小学教育网http://www.L我吃了3块饼。我吃了1块饼。二、探究新知,明确算法问题1:爸爸和妈妈一共吃了多少张饼?绿色圃中小学教育网http://www.L绿色圃中学资源网http://cz.L绿色圃中小学教育网http://www.L绿色圃中学资源网http://cz.L你能计算出结果吗?请试一试。二、探究新知,明确算法12计算的结果,能约分的要约成最简分数。我吃了3块饼。我吃了1块饼。二、探究新知,明确算法问题2:爸爸比妈妈多吃了多少张饼?二、探究新知,明确算法 14(1)思考: 和 可以直接相减吗?为什么?(2)请你试着算一算。二、探究新知,明确算法 问题:1.观察两个算式,有什么共同点吗? 2.你能用一句话概括同分母分数加、减法的计算法则吗?同分母分数相加、减,分母不变,只把分子相加、减。计算的结果,能约分的要约成最简分数。绿色圃中小学教育网http://www.L三、知识应用,巩固提升1.列式并计算。三、知识应用,巩固提升2.计算
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