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敬畏生命--年级道德与法制上册
为什么要对生命产生敬畏之心 1、生命是脆弱的、艰难的 2、生命是坚强的、有力量的, 3、生命是崇高的、神圣的 我们如何看待生命的价值 我们的生命都是宝贵的,生命的 价值高于一切。 为什么珍爱自己生命的同时,也要珍爱他人的生命 1、 生命至上,并不意味着只看到自己生命的重要,我们也必须承认别人的生命同样重要。 2、让我们自觉地珍爱他人的生命,如同珍爱自己的生命一样。 2、谨慎地对待生命关系、处理生命关系 生命哲学家史怀泽说:“善是保存和促进生命,恶是阻碍和毁灭生命。”我们只有不漠视自己的生命,也不漠视他人的生命,谨慎地对待生命关系、处理生命问题,才会尊重、关注、关怀和善待身边的每一个人。 3 、对生命的敬畏是内心的自愿选择 我们对生命的敬畏并不是谁的命令,而是内心的自愿选择。我们对待他人生命的态度,表达着我们如何看待自己的生命。当我们能够与周围的生命休戚与共时,我们就走向了道德的生活。 3.下列对生命至上的理解正确的有(? ?)? ①生命价值高于一切? ②生命至上意味着自己的生命最重要? ③生命至上意味着别人的生命同样重要 ④生命至上,要求我们对生命有敬畏的情怀? A.①②③????B.①②④???? C.①③④????D.①②③④ 4.《爱心》栏目的“知心姐姐”以其独特的方式使一些在现实生活中遇到了挫折和痛苦的人放弃了“自杀”的念头,重新扬起了生活的风帆。“知心姐姐”的行动是(? ?)? ①善待他人生命的表现 ?②当他人生命遭遇困难需要帮助时,伸出了援助之手 ③尊重、珍爱自己生命的表现? ④肯定生命,敬畏生命,尊重生命的表现? A.①②③??? ?B.①③④??? ?C.②③④?? ??D.①②④ 1、 人一旦没有了敬畏之心,往往就会变得肆无忌惮,为所欲为,想说什么就说什么,甚至无法无天,最终吞下自酿的苦果。 2、 启示我们要敬畏生命,这是内心的自愿选择,当我们能够与周围的生命休戚与共时,我们就走向了道德的生活。 探究检查 1、心存敬畏,会让我们对待生命的态度和行为有何不同? 2、请和同学分享上述观点的看法。 有人说,心存敬畏,才能无畏;也有人说,心存敬畏,行有所止。 新课导入 清明祭祖 烈士纪念日向人民英雄敬献花篮 “5·12”人们寄托哀思 说说上面图片中的人们为什么要这样做。 图中的人们正在祭奠生命,表达对逝者的追悼和怀念。这么做是为了悼念生命,体现对生命的尊重,敬畏的情怀,今天探究这一方面的话题—敬畏生命 第八课 探问生命 2、敬畏生命 1.了解要敬畏生命的原因。 2.知道生命价值高于一切。 3.知道敬畏生命也要关怀他人生命(重点) 4.懂得对生命的敬畏是内心自愿的选择。 探究与分享 教材94页材料 多国参与马航MH370大搜救 你认为花费如此巨大的人力、物力、财力寻找失联的MH370客机值得吗?为什么? 花费如此巨大的人力、物力、财力寻找失联的MH370客机是值得的。 这是对生命的尊重,对社会、对家属的责任,生命是崇高的,神圣的。我们对生命要有一种敬畏的情怀。 探究与分享 你如何回答陶行知的困惑? 陶行知的警言告诉我们什么? 教材94页材料 在旧中国,不少人迫于生计的压力,无暇顾及他人的生命 生命是宝贵的。每个人的生命都比金钱、 权势等更重要。在这些外在东西面前, 生命价值高于一切 探究与分享 教材95页材料 不顾自身危险去救他人是不爱惜自己的生命吗? 不是。生命价值高于一切,生命至上,并不意味着只看到自己生命的重要性,我们也必须承认别人的生命同样重要。“仁者爱人” “推己及人”,具备这样的情怀,理解这样的道理,才会让我们自觉地珍爱他人的生命,如同珍爱自己的生命一样。 阅读感悟 我是一个生命 我是一个生命,我要好好活着。 我害怕伤害和痛苦,渴望关怀和快乐。 我的周围有与我同样的生命。不管他们和我有没有交往,他们对生命的愿望,跟我是一样的。 我必须以同样的敬畏心来尊重他人的生命,而不是对他们视而不见。 我们要珍惜自己的生命,也要关怀尊重他人的生命,我们要与周围的生命休戚与共。 1、 敬畏生命就要从珍惜自己的生命走向关爱他人生命 敬畏生命,让我们从对自己生命的珍惜走向对他人生命的关怀,使我们意识到每个人都需要与他人共同生活。 怎样做到休戚与共 探究与分享 教材97页材料 上述五个情境分别带给你怎样的感受? 你能从上述不同的情境中发现哪些共同的态度? (1)“让座的”的情境带给我们温暖、关怀
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