方程的根与函数的零课件26张.ppt

1.函数f (x)=–x3–3x+5的零点所在的大致区间为（ ） A.(0，1) B.(1，2) C.(–2 ，0) D.(0，0.5) * * 学习目标 理解函数（结合二次函数）零点的概念 结合二次函数的图象领会方程的实根与相应函数的零点之间的等价关系 通过对函数零点定义的探究掌握函数零点存在性的判定方法 华罗庚先生曾指出： 数缺形时少直觉， 形少数时难入微。 数形结合百般好， 隔裂分家万事非。 判断下列方程是否有实根，有几个实根？ 如何判断方程 实根的个数呢？ lnx+2x-6=0 3x-1=0 (1) (2) x2-2x-3=0 (3) 巧设疑云 轻松渗透 问题： 探究1：请画出函数 的图象 -1,3 2 -2 -4 1 O 1 -2 2 3 4 -3 -1 -1 y x 你能发现上述一元二次方程的实数根和二次函数图象与x轴交点的横坐标之间有何关系吗？ -1,3 -1,3 几何画板演示 超链接 方程的根 函数的图象与x轴的交点 函数y=ax2 +bx+c (a0)的图象 y=x2-2x+3 y=x2-2x+1 y=x2-2x-3 函　　数 x2-2x+3=0 x2-2x+1=0 x2-2x-3=0 方　　程 结论：一元二次方程的实数根就是 相应二次函数图象与x轴交点的横坐标． 归纳： x1=-1，x2=3 x1=x2=1 没有实数根 2 -2 -4 3 -1 1 2 O y 4 2 3 -1 1 2 x O x y 4 2 3 -1 1 2 O x y 两个交点 (-1,0)，(3,0) 一个交点 (1,0) 没有交点 判别式Δ Δ 0 Δ= 0 Δ 0 方程ax2 +bx+c=0 (a0)的根 两个不相等的 实数根x1 、x2 有两个相等的 实数根x1 = x2 没有实数根 x1 x2 x1 (x1,0)，(x2,0) (x1,0) 对于函数y=f(x), 叫做函数y=f(x)的零点。 函数的零点定义： 使f(x)=0的实数x 零点是一个点吗? 温馨提示 零点指的是一个实数 等价关系 方程f(x)=0有实数根_____ 函数y=f(x)的图象与x轴有交点____ 函数y=f(x)有零点_____ 例1:求函数 的零点 解一： 学以致用 解二： 你能说一说求函数零点的步骤吗？ 1.（代数法）求零点的步骤： (1)令f(x)=0; (2)解方程f(x)=0； (3)写出零点 2.（图象法）找出函数图象与x轴的横坐标 2 -2 -4 1 O 1 2 3 4 -3 -1 -1 y x 求下列函数的零点 练一练 下图是聊城市1月份的某一天从0点到12点的气温变化图， 假设气温是连续变化的，请将图形补充成完整的函数图象。 探究2： (时间) (气温) 请问：这段时间内，是否一定有某时刻的气温为0度？ 类比：函数y=f(x)存在零点的条件是什么？ 实例探究，归纳定理 f(0)f(12)的符号如何？ 探究2：函数零点存在性定理 请观察下面函数图象思考: 虽然函数f(x) 满足了f(-1)f(1)0,但它在区间(-1,1)上却没有零点,为什么? 你能总结一下零点存在的条件吗？ 零点存在性定理： 如果函数y=f(x)在区间[a,b]上的图象是连续不断的一条曲线，并且有f(a) ·f(b)0，那么，函数y=f(x)在区间(a,b) 内有零点. 即存在c∈(a,b)，使得f(c)=0，这个c也就是方程f(x)=0的根． 练一练 1.已知函数f (x)的图象是连续不断的，有如下对应值表： – 26 – 12 – 5 – 1 –7 9 23 f(x) 7 6 5 4 3 2 1 x 该函数在下面的哪个区间上一定存在零点: ( ) A.(1,2) B.(2,3) C.(3,4) D.(4,5) B 观察上面的图像，判断下列命题： （1）已知函数y=f (x)在区间[a,b]上连续，且f (a) ·f(b) 0，则f(x)在区间(a,b)内有且仅有一个零点. （ ） （2）已知函数y=f (x)在区间[a,b]上连续，且f (a) ·f(b) 0，则f(x)在区间(a,b)内没有零点. （ ） （3）已知函数y=f (x)在区间[a,b] 满足f (a) ·f(b) 0，则f(x)在区间(a,b)内存在零点. （ ） a b O x y a b O x y a b O x