数学人教版五年级下册图形的运动（例4）.docVIP

图形的运动（三）例题4 ——黎小林（重庆南坪实验小学） HYPERLINK /Health/ \t _blank 教学目标? 1、通过在方格纸上平移、旋转的方式用七巧板拼组鱼图，加深学生对已经学过的平移、旋转等知识的理解，发展空间观念。 2、让学生通过看一看、做一做、说一说等活动，观察、再操作、后交流反馈。加深对图形变换的基本特征和方法的理解。?3、让学生在活动中欣赏图形拼组所创造出的美，进一步感受平移、旋转在生活中的应用，体会数学的价值。?教学重点： 感受并体会平移、旋转在拼组图形中的应用。?教学难点： 能利用平移、旋转等方法拼组鱼图。? 教学准备：PPT、方格纸、七巧板等。?一、导入新课1、游戏——看图猜物。2、开课。 师：仔细观察你会发现，这些图案都是由七巧板通过运动变换得到的。这节课我们就来玩七巧板，进一步研究图形的运动。（板书课题：图形的运动） 二、探究新知 1、出示例4主题图，说图意。 2、拼一拼。 （1）生用七巧板在1号图纸上拼 （2）展示不同拼法（师选择不同类展示） （3）小结：同学们真会思考，同一个小鱼图却发现了这么多不同的拼法。 3、审题目要求。 4、画一画，标序号。 （1）生操作 （2）展台展示 （3）小结：通过刚才的活动我们发现每一种拼法都对应着不同的运动组合。 5、说一说运动。 （1）分类