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- 2019-07-04 发布于河南
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数学人教版五年级下册异分母分数加减法导学单
《异分母分数》导学单
班级： 姓名：
学习目标：
1．掌握异分母分数加减法的计算方法和算理，能正确计算异分母分数加减法。
2．经历异分母分数加、减法的计算方法的探究过程，体验将新知识转化成旧知识解决问题的策略，在交流的过程中体验成功的喜悦，增强同学之间自主学习、合作交流的意识。
3．通过学习回收有用垃圾的计算，增强环保意识
一、创设情境 提出问题
1.通分
2.计算
自学指导：1.分母不同的两个分数能不能直接相加减？为什么？如果不能，想想该怎么办？2.
自学指导：
1.分母不同的两个分数能不能直接相加减？为什么？如果不能，想想该怎么办？
2.试着用学过的知识解决例如果自己不能解决，可小组成员共同解决。
3.用自己的话说一说异分母分数加法的计算方法的方法。准备交流汇报
1.列式解答例1（1）
2.独立完成做一做。
3.用刚才的方法独立解决例1（2）。
2.全班交流，你是怎样计算的。
3.完成数学书94页做一做2题。
4．小组合作，总结异分母分数加减法的计算方法
异分母分数相加减，先 ，然后按照 ，进行
计算，结果要化成 。
三、检测评价 回顾问题
1.计算
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火眼金睛。小明也运用今天学的新知识计算了两道题（课件出示），但他没有检查就跑出去踢球了，他计算得正确吗？请你帮他验算一下。
9294-32?
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3.数学探秘。独立计算，再观察，小组交流你发现了什么？
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我们发现：
四、总结升华 反思问题
通过本节课的学习，你有什么收获？
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