传播学视域中的思想政治教育过程及实效性研究思想政治教育专业论文.docxVIP

目 目 录 中文摘要 I 英文摘要 II 绪论 一、问题的缘起 (一)困惑与反思一一源自对思想政治教育活动实际问题的解读 1 (二)深化与突破一一源自对思想政治教育活动的认知过程的拓展 1 (三)专业化与科学化一一源自对思想政治教育的学科发展的需要--2 二、研究的目的和意义 2 (一)揭示思想政治教育传播的规律和特点 2 (二)探索思想政治教育的改革和发展的路径 3 (三)拓展思想政治教育的研究视野 3 三、相关研究现状综述 3 (一)关于传播学理论的发展研究 3 (二)关于思想政治教育研究现状 ．o g． 4 (三)关于传播学与思想政治教育的研究现状 5 四、研究视角与思路、方法及论文的重点、难点、创新点 6 (一)从传播学视角看思想政治教育方法运用 6 (二)主要研究的思路(论文主要结构) 7 (三)研究方法 O O． ．0 O．O ·00 0． 7 (四)论文的重点、难点、创新点 8 第一章传播在思想政治教育中的地位和作用 一、传播是人类的基本活动 9 (一)人类交往与传播 9 (二)人类传播活动的历史与发展 10 (三)现代传播对人们的现代生活的影响 1l 二、思想政治教育活动是人类的重要活动 13 (一)思想政治教育活动是阶级社会的客观要求 13 (二)思想政治教育活动的特点 13 (三)思想政治教育活动在阶级社会中的作用 (三)思想政治教育活动在阶级社会中的作用 14 三、传播与思想政治教育的关系 O 0 0 916 (一)传播与思想政治教育的区别与联系 16 (二)现代传播在思想政治教育中的地位和作用 19 第二章 影响思想政治教育效果的传播学分析 一、传播学视域中思想政治教育效果形成的过程 21 (一)思想政治教育活动中的要素 21 (二)思想政治教育活动过程发生 21 (三)思想政治教育活动传播特点 22 二、影响思想政治教育效果的传播因素分析 23 (一)思想政治教育传播者及受众问题分析 23 (二)思想政治教育传播内容及技巧问题分析 29 (三)思想政治教育传播制度及环境问题分析 30 三、现代传播学理论对思想政治教育传统方法的挑战 33 (一)思想政治教育传统方法的特点 o o·· 0 B 33 (二)思想政治教育现代方法的运用 33 (三)思想政治教育中传播方法选择 34 第三章 提高思想政治教育实效性的传播对策 一、针对影响思想政治教育效果的主观性因素所采用的对策 36 (一)提高思想政治教育传播者素质 36 (二)充分掌握思想政治教育受众的特点 41 (三)实现思想政治教育传播者与受众间良性互动 42 二、针对影响思想政治教育效果的传播内容因素所采用的对策 43 (一)尽量提高传播内容的可接受性 43 (二)尽量提高传播内容的可理解性程度 44 (三)思想政治教育理论与实际必须相结合 44 三、针对影响思想政治教育效果的传播方法因素所采用的对策 45 (一)实现思想政治教育传播方法从传统向现代转变 45 (二)正确分析现代传媒手段发展特点 45 (三)充分发挥现代传媒在思想政治教育中的地位和作用 46 四、针对影响思想政治教育效果的传播制度、传播环境因素所采用的对 四、针对影响思想政治教育效果的传播制度、传播环境因素所采用的对 策 ····· ··· · ·········· ·· · ·· ·····“ ··47 (一)充分认识思想政治教育传播制度、传播环境的作用 47 (二)加强思想政治教育传播制度、传播环境建设 49 五、针对网络传播时代互联网对思想政治教育的影响所采用的对策 5l (一)网络传播的特点 5l (二)网络传播在思想政治教育中的作用 52 (三)加强网络传播建设 54 主要参考文献 57 致谢”·····”· ” ”””””” ” ··”·······”·”··” ··”·· ”58 遵义医学院201 遵义医学院201 l届硕士学位论文 传播学视域中的思想政治教育过程及实效性研究 传播学视域中的思想政治 教育过程及实效性研究 中文摘要 传