首届全国和谐杯说教材大赛比赛课件..ppt

2、金属与盐酸反应的比较 水的净化 教材理念 课标要求 内容分析 研说内容 教学建议 编写体例 编写意图 教材特点 高效课堂 中考分析 课 程 理 念 注意从学生已有 经验出发 让学生有更多机会 主动体验探究过程 让学生以轻松愉快 的心情认识化学 给每个学生提供 平等的学习机会 让学生了解化学对 人类文明 的贡献 为每个学生的发展提供 多样化的学习评价方式 图文并茂 语言生动 版面新颖 编写意图 着眼于全面提高科学素养 促使可持续发展和个性发展 获取知识 运用知识 体现学生 活动和科学探究 因材施教 保持长 久兴趣 培养学 习方法 立足学 生发展 激发学生学习化学的兴趣 以提高学生的科学素养为主旨 总体目标 培养学生的科学探究能力 发展合 作思考 求实 创新和 实践的 精神 初步的分析 概括能力 初步的信息 交流能力 感受赞赏化 学积极作用 关注有关 社会问题 建立科学 物质观 树立珍惜 资源、爱护 环境观念 增强爱国 主义情感 认识常见物质 组成、性质、 应用 发展学习化 学的兴趣 分析化学 现象、解决 简单化学 问题 了解化学、技术 社会的相互关系 解决相关简单问题 了解化学变化的 基本性质、认识 物质性质用途 之间的关系 知识与技能 过程与方法 三维目标 情感态度与价值观 保持好奇心 探究欲 形成基本实验技能 设计完成简单实验 形成基本化学 概念、初步认 识物质的微 观构成 能获取、表述 加工信息 初步的提出 问题能力 常见的盐 化学肥料 盐、化肥 常见的酸和碱 酸和碱会发生什么反应 溶液的形成 溶解度 溶质质量分数 金属材料 金属的化学性质 金属资源保护 金属和金 属材料 燃烧和灭火 燃料和热量 燃料对环境的影响 碳和碳的 氧化物 质量守恒定律 写化学方程式 化学方程式的计算 化学方程式 原子的构成 元素 离子 化学式与化合价 水的组成 分子和原子 水的净化 爱护水资源 自然界的水 空气 氧气 制取氧气 物质的变化和性质 化学是以实验为基础 走进化学实验室 走进化 学世界 物质构成 的奥秘 九年级上册 酸和碱 溶液 重要的营养物质 化学元素与人体健康 有机合成材料 九年级化学 九年级上册 九年级下册 我们周 围的空气 碳单质 二氧化碳制取 二氧化碳和一氧化碳 燃料及 其利用 化学与生活 教材内容分析 物质构成 的奥秘 物质的 化学变化 科学探究 化学与 社会生活 身边的 化学物质 空气和氧气 自然界的水 碳和碳的氧化物 金属和金属材料 溶液 酸碱盐 化学反应基本特征 基本反应类型 质量守恒定律 化学方程式的计算 化学物质的多样性 构成物质的微粒 化学用语 化学式计算 探究实验方案与设计 常见物质的检验和区分 运用简单装置制取气体 基本的实验技能 化学与环境及人体健康 材料的开发和利用 自然资源的保护和利用 燃烧与燃料 初 中 化 学 应用所学知识认识解决社会生活问题 学习有关物质构成和变化的知识 从身边的化学物质和现象入手 让学生通过科学探究的方法 由浅入深、由现象到本质、从宏观到微观、从简单到复杂 教材的结构体系和逻辑关系 单元 课题 单元 小结 单元 背景图片 课题名 课题引言 自主合作学习 知识应用梳理巩固 课堂延伸拓展 单元体例 基础性 现实性 实践性 发展性 综合性 教材 特 点 突出双基的同时注重 对学生科学探究学习 方法的培养 强化淡化 的内容 教材特点 体现课 改理念 化学与生活 化学实验 化学学习 方法 基本概念定义 氢气的性质 与制法 图文并茂 注重科学 探究 联系社会 热点 化学计算 狭义的 双基传授 知识传承至上 考试分数第一 全面的科学 素养培养 纸笔测验等 单一评价方式 形成对科学 探索的兴趣 和积极的情感 自我与他人 过程与结果 知识与活动 转变 讲授 对比 探究 多媒体 教 学 建 议 以科学探究 为突破口， 优化学生 学习方法 加强教学研究、教学反思，实现教学相长 把握好教材 内容和要求 自主 合作 研究 实践 全面理解好教材结构，调整好课堂教学方法 合理安排进度，夯实基础 抓好导学议讲练五环节 抓好实验教学 重视获取知识 的过程和科学 探究能力的培养 教学建议策略 命题基本思路 促进发展 重视基础 关注探究 联系实际 题型分布 选择题 填空题 简答题 实验与 探究题 计算题 约占14% 约占40% 约占 18 % 约占 18 % 约占 10 % 物质构成 的奥秘 物质的 化学变化 科学探究 化学与 社会生活 身边的 化学物质 空气 水和溶液 金属和金属材料 常见化合物 物理化学变化及能量 基本反应类型 质量守恒定律 化学方程式书写配平 计算 分子、原子离子 元素、元素符