数学人教版五年级下册圆锥的体积.docVIP

讲课教师 《圆锥的体积》教案内蒙古呼伦贝尔市阿荣旗那吉屯第四小学 张凤英 《圆锥的体积》教案 教学内容 人教版六年级下册数学教科书第33、34页及相关内容 教学目标 1.使学生理解和掌握圆锥体积的计算方法，并能运用公式解决简单的实际问题。 2.使学生在圆锥体积计算公式的推导进程中进一步理解圆锥与圆柱的联系，培养学生的推理思想。 3.使学生经历猜测、验证的数学发现过程。 4.培养学生乐于学习、勇于探究的数学情感。 教学重点、难点 重点 使学生理解和掌握圆锥体积的计算方法，并能运用公式解决简单的实际问题。 难点 理解圆锥体积公式的推导过程。 教学准备 课件、圆柱、圆锥教具 学具准备 实验单、若干同样大小不等两组的圆锥和圆柱容器 教学环节 教学内容 教师活动 学生活动 设计意图 一、创设情境，导入新课 出示主题图 播放课件 春种一粒粟，秋收万颗子，秋天是收获的季节，看，这是农民伯伯丰收喜悦的场景，这是我班于纳同学家收获的稻谷，看这幅图，你知道了什么？你能提出什么数学问题？这节课我们共同来研究如何计算圆锥的体积？(板书课题：圆锥的体积) 思考、汇报、指名回答 结合语文古诗，以及生活中有关数学的知识进行设置情境，引疑激趣知识迁移，激发学生的好奇心和求知欲。 二、猜想验证、探究新知 1.引导猜想 （1）初步猜想 （2）观察演示，再次猜测 2.实验验证 （1）分组实验 出示实验过程： 各组准备好