数学人教版五年级下册异分数分母加减法.docVIP

《异分母分数加减法》教学设计 廊坊市实验小学 靳辉 ? 教学目标 1.知识与技能：使学生理解并掌握异分母分数加减法的计算法则，能正确的进行计算。 2．过程与方法：引导学生经历提出问题、自主探究、得出算法、解决问题的过程。从中渗透转化的数学思想，并进一步培养学生养成良好的验算习惯。 3． 情感态度与价值观：感受数学与生活的联系，激发学生学习兴趣，并在学习活动中获得积极的、成功的情感体验。 教学重点/难点 教学重点： 异分母分数加减法的计算方法。 教学难点： 理解异分母分数加减法为什么先通分的道理。 教学用具 多媒体课件 教学过程 一、情景导入 1.基础练习 提问：怎样计算同分母分数加减法？计算结果要注意什么？ 2.把下面各组分数通分。 出示各种生活垃圾图片，学生看完这些图片后说说自己的感受。 （向学生介绍什么是生活垃圾，以及生活垃圾对环境的污染情况。一般情况，我们把生活垃圾分为四类（课件出示例1的垃圾分布图），渗透不乱扔垃圾，自觉把垃圾分类处理的环保教育。） 二、探索新知 1、学习异分母分数的加法 （1）采集信息 课件出示课本第93页例1的垃圾分类图。请学生仔细观察，说一说，从图中了解到了哪些信息？ 处理信息 师：现在老师想知道纸张和食品残渣占生活垃圾的几分之几，请同学们帮助老师完成。 根据情境中的数据，你能提出哪些一步计算的加法问题？ 学生汇报： 预设： （1）废金属