数学人教版五年级下册长方体、正方体的表面积.docxVIP

《长方体、正方体的表面积》教学设计 谢 强 清原镇铁北小学 二〇一七年六月  《长方体、正方体的表面积》教学设计 【教学内容】 人教版五年级下23页—24页 【教学目的】? 1、通过动手操作，建立表面积的概念? 2、经历探索长方体和正方体表面积计算方法的过程? 3、掌握长方体和正方体表面积计算方法，能正确地计算长方体和正方体的表面积 4、了解长方体和正方体表面积计算在实际生活中的应用，体会数学的价值。? 5、结合长方体和正方体表面积计算培养学生的探索精神、空间观念和解决问题的能力。 【教学重点】 长方体和正方体表面积的意义和长方体和正方体表面积计算方法。 【教学难点】 根据长方体的长、宽、高，确定长方体每个面的长、宽是多少。 【教学过程】 一、情景导入 师：老师手中的盒子是什么形状？ 生：长方体。 师：过几天是老师朋友的生日，老师想送他一份礼物，但是老师想把盒子用彩纸包装的更美观一些。老师现在就有问题了。至少需要多少彩纸呢？同学们想不想帮老师解决这个问题？那就会用到我们这节课新学的知识（板书：长方体正方体的表面积）。 二、演示操作，建立概念 师：看到这个课题你有什么想知道的？（学生提出什么是表面积？表面积怎么计算等） 。 师：既然同学们提出了问题那我们就一起解决这些问题。 让学生猜想什么是长方体、正方体表面积，并用手摸一摸感知哪些面是长方体表面积。 三、动手操作，总结概念 师