数学人教版五年级下册8数学广角——找次品.docVIP

教 案 教学内容 找次品 教者 吕欣 班级 5年级 课时 1课时 课型 新授课 教 学 目 标 知识技能：借助实物操作、画图等活动，尝试用数学方法解决“找次品”这一问题，初步培养学生的应用意识和解决问题的能力。 数学思考：通过观察、比较、探究交流、验证推理等活动，探索解决问题的策略，使学生学会用天平找次品的方法，感受解决问题的多样性，渗透优化思想。 问题解决：用直观图、流程图或符号等直观方式表示思维过程，体会解决问题的多样化及运用“优化”的方法解决问题的有效性。 情感态度：培养学生团结协作的精神及动手操作的能力，通过动态的课件激发学生的学习兴趣和探究欲望。 学习 重点 难点 重点：探索“找次品”这类问题的基本解决方法和最优策略。 难点: 用优化的数学思想方法解决实际问题。 教学资源 多媒体课件、天平、测量用的口香糖、活动记录单、题卡 时间环节 教 学 过 程 教 师 活 动 学 生 活 动 情境 导入 激发 兴趣 出示几组图片，让学生理解次品的含义。 看图说一说。 揭示课题 出示 目标 1.揭示课题。 2.出示学习目标。 （1）我能利用天平原理找次品，体会解决问题策略的多样性。 （2）我会利用找次品的“优化” 方法解决生活中的实际问题。 学生明确本节课的学习目标。 简化 问题