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- 2019-01-28 发布于河南
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分数大小比较;检查预习 铺垫新知;展示结果,合作解疑;创设情境 学习新知;油菜;68;创设情境 学习新知;8;94;同分母分数:
分子大的分数就大。
同分子分数:
分母大的分数就小,反之就大。;在 中填上“>”“<”或“=”。;总结提升,质疑解疑
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