数学人教版五年级下册同分母分数加减法教学设计.docxVIP

《同分母分数加减法》教学设计及教学反思 汝城县二完小 邓雪华 教学设计 教学目标： 1、通过教学，使学生初步理解同分母分数相加减的算理，掌握同分母分数加、减法的计算法则。 2、培养学生数形结合的数学思想能力。提高学生迁移类推的能力和计算能力。 3、培养学生规范书写和仔细计算的良好习惯。 教学重点：掌握分数加减法的意义和同分母分数加减法的法则，并能正确计算。 教学难点：理解同分母分数加、减法的算理。 教学用具：ppt 教学过程： 一、情境引入 1、师：同学们，你们喜欢过生日吗？（喜欢）看来，同学们都喜欢过生日，生日的来临也意味着我们又长大了一岁，为此，我们的家人常常会给我们过生日，这不，前不久，唐老鸭也过了一个愉快的生日。请看大屏幕。（5月8日是唐老鸭的生日,那一天,米老鼠给唐老鸭准备了一个大蛋糕,唐老鸭可高兴了 ,两个人围坐在一起,将这个蛋糕平均分成了8份,两个人吃的很开心。 ） 根据这些信息，你能提出用加法或者是减法解决的数学问题吗？ 二、探究。 （一）、怎么解决第一个问题呢？该怎样列出算式？ 依次列出第二个问题的算式，第三个问题的算式？ （二）3/8+1/8=？3/8-1/8=？1-3/8-1/8=？ 1、请同学们先看看，这几个算式有什么共同点呢？（分母是相同的），对，今天，我们要学习同分母的加法和减法）板书课题。 2、我们先重点研究3/8+1/8=？等于多少呢？ （1）生