数学人教版五年级下册第1课时　同分母分数加、减法.docVIP

六、分数的加法和减法 第1课时　同分母分数加、减法 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 教学内容:教材第89～90页例1 教材分析: 教材选择学生熟悉的日常生活(分吃圆形大饼)为素材，引入分数加法的学习。这样选材有以下好处：(1)体现分数加法的计算是因解决问题的需要而产生的；(2)用圆形中的某些部分表示分数相加的直观图形，能帮助学生理解算理。通过例1的学习，引导学生由整数加、减法的含义推出分数加、减法的含义。 学情分析: 三年级上册已学过一些简单的同分母分数加、减法，但当时采用直观的方法进行教学，没有引导总结一般的计算方法。在第四单元，学生已经系统学习了分数的意义和基本性质，建立起了“分数单位”的概念。在此基础上学习分数加、减法的含义，分数加、减法的算理和一般计算方法，学生易于接受。 教学目标: 1．理解同分母分数的加、减法的意义。 2．理解和掌握同分母分数加、减法的计算方法，能正确解决同分母分数加、减法的简单应用题。 3．通过合作交流，培养学生的分析、比较和概括能力。 教学重难点: 重点：同分母分数加、减法的计算方法。 难点：掌握同分母分数加、减法的算理和计算法则。 教学准备:多媒体课件. 教学过程： 一、谈话引入： 师：我们在三年级的时候已经学过简单的同分母分数加、减法，今天这节课我们一起学习同分母分数加、减法的一般计算方法。(板书课题) 二、新知探究： 1．教学例